八年级数学上册-17.1-等腰三角形（第2课时）课件-（新版）冀教版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [冀教] 第十七章　特殊三角形 学习新知 检测反馈 对于一个三角形,怎样判定它是不是等腰三角形呢? 观察思考 　想一想： 已知在△ABC中,∠B=∠C. (1)请你作出∠BAC的平分线AD. (2)将△ABC沿AD所在直线折叠, △ABC被直线AD分成的两部 分能够重合吗? (3)由上面的操作,你是否发现了 边AB和边AC之间的数量关系? 学 习 新 知 (1)在这一问题中,条件和结论是什么? 已知:在△ABC中,∠B=∠C. 求证:AB=AC. 证明:如图所示,作△ABC的角平分线AD. ∠ 1= ∠2, ∠ B= ∠ C, AD=AD, 在△BAD和△CAD中, ∴△BAD≌△CAD(AAS), ∴AB=AC. (2)用数学符号怎样表示? 归纳等腰三角形的判定方法: 如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形,其中,两个相等的角所对的边也相等.简称“等角对等边”. 说明:三角形的“两边相等”和“两角相等”都是指在同一个三角形中才能得到“等边对等角”及“等角对等边”.“等边对等角”是性质,“等角对等边”是判定方法. 小结 如果一个三角形一边上的高、中线和这条边所对的角的平分线中有任意两条线段互相重合,那么这个三角形就是等腰三角形,这种方法是补充的一种方法,可以帮助我们解题时找思路,而在实际的解题过程中往往要转化为判定方法来解决.线段的垂直平分线的性质、角平分线的性质也可以判断相等,从而进一步说明三角形是等腰三角形. 知识拓展 证明:∵AD∥BC, ∴∠1=∠B(　 　　　　　), ∠2=∠C( 　　　　　 　　　　), ∵∠1=∠2,∴∠B=∠C. ∴AB=AC(　　　　　　　). 　 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形. 已知:∠CAE是△ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC(如图所示). 求证:AB=AC. 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 解析:要证明AB=AC,可以证明∠B=∠C.因为∠1=∠2,所以可以设法找出∠B,∠C与∠1,∠2的关系. 等角对等边 　 例：(教材例2)已知底边及底边上的高,用尺规作等腰三角形.如图所示,已知线段a和h. 求作等腰三角形ABC,使BC=a,高AD=h. 解:作法: (1)作线段BC=a. (2)作线段BC的垂直平分 线MD,垂足为点D. (3)在DM上截取DA=h. (4)连接AC,BC. 则△ABC就是所求作的等腰三角形.如图(2)所示. 图(2) 课堂小结 1.等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角 相等,那么这个三角形是等腰三角形.其中,两个相等的 角所对的边相等.(简称“等角对等边”) 说明: (1)等腰三角形的判定定理与性质定理互逆; (2)在判定定理的应用中,可以作底边上的高,也可以作顶 角平分线,但不能作底边上的中线; (3)判定定理在同一个三角形中才能适用. 2.等边三角形的判定定理 (1)三个角都相等的三角形是等边三角形. (2)有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形. 检测反馈 1.如图所示,在△ABC中,AB=AC,点D,E在BC边 上, ∠ABD=∠DAE=∠EAC=36°,则图中等腰 三角 形的个数是 (　　) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 C 解析:∵AB=AC,∠ABC=36°,∴∠ACB=36°, ∠BAC=108°,∵∠DAE=∠EAC=36°,∴∠BAD=∠DAE=∠EAC=36°∴∠ADE=∠AED=72°,∴△ABC, △ABD, △ADE, △ACE, △ACD, △ABE均是等腰三角形,共有6个.故选C. *