高考语文二轮复习考点突破第一篇-啃下高三备考的硬骨头-六、文言文翻译的破解-第二节-准确翻译虚词.docVIP

第一编 啃下高三备考的硬骨头 六、文言文翻译的破解 第二节　准确翻译虚词 一、(2010·江西)阅读下面的文言文，完成1～5题。 公讳德用，字符辅，其先真定人也。 至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩！”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令！”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹曰：“王氏有儿矣！” 明道元年，除福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。” 始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅，因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎？彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。” 嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。 公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。 (选自王安石《临川文集》，有删节) 【注】 ①武康公：王德用之父王超，谥武康。②护：统率。③帖：安定，顺从。④按辔：扣紧马缰缓行。 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．乱而继迁薄我，必败　　　　　 薄：轻视 B．除福州观察使 除：授予官职 C．继迁兵相随属 属：连接 D．公愀然曰：孔中丞岂害某者乎 愀然：忧愁凄怆的样子 解析　薄，迫近，引申为进攻。 答案　A 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(　　) A．于是又请以所护兵驰前至隘而阵 拔剑切而啖之 B．武康为公令于军曰 不求闻达于诸侯 C．所得禄赐，多散之亲党 均之二策，宁许以负秦曲 D．惜乎朝廷无一忠臣 宜乎百姓之谓我爱也 解析　A、连词，都表承接；B介词，都译为“在”；D助词，都可译为“啊”；C项代指所得俸禄；指示代词，这。 答案　C 3.下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是(　　) A．至阵，士卒帖然 彼其心所以事君，当如此也 B .及归，公又请殿将 与人不疑，不诘小过 C．至阵而乱行者，斩 武人不学，不足以当大任 D .左右皆望公，莫敢近 士大夫亦多服其度 解析　B、第一句是说王德用勇挑重担。C、第二句是说王德用谦逊的美德。D、人们对王德用的态度；士大夫对王德用的态度。显然不切题。 答案　A 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。 B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。 C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。 D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。 解析　B项太后并没有赞赏王德用。 答案　B 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)军人敢挟诏以干军制，后不可复治。 译文：________________________________________________________________ (2)因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。 译文：________________________________________________________________ (3)平生少玩好，不以名位骄人。 译文：___________________________________________________________________ 答案　(1)军人敢于依仗诏命来干预军队制度以后就无法整治 (2)于是认为既然人们像这样议论，王德用就不再适合执掌重要而机密的大事，跟随在君王身边了 (3)一生少有玩赏爱好，不凭借名声官位傲慢待人。 【参考译文】