八年级物理上册-第3章-声-1-认识声现象习题课件-（新版）教科版.pptVIP

* 3.1　认识声现象 1．正在发声的物体叫做____。声音是由物体的_____产生的，_____停止，发声也停止。 2．声音是以______的形式向四周传播的。声音的传播需要_______，______不能传声。 3．声传播的距离与所用时间的____叫做声速。声速的大小与介质的______有关，还与介质的______有关。15 ℃空气中的声速是_____m/s。 4．人的声带______，可以发出声音；声波传入人耳中，触动______，同会产生听觉，使我们听到声音。 5．物体振动的次数与所用时间的____叫做频率。频率的单位是______，符号是____。 6．人的听觉频率范围是_____________。频率低于_______的声波，叫做次声波；频率高于_______________的声波，叫做超声波。 声源 振动 振动 声波 介质 真空 比 性质 温度 340 振动 鼓膜 比 赫兹 Hz 20～20 000Hz 20 Hz 20 000 Hz 声源 1．(4分)小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体______产生的，发声的声带____(填“是”或“不是”)声源。 2．(6分)在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在_____；纸屑“跳舞”说明声音能传递______；吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为______________________。 振动 是 振动 能量 振动停止，发声停止 声音的传播 3．(6分)自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_______发音；广场音乐喷泉的优美旋律是通过______传入我们耳中的。 4．(6分)能说明固体传声的现象是(　　) A．下雨天听到雷声 B．耳朵贴着铁轨听到火车来了 C．海浪冲击岩石 D．节日里听到的爆竹声 振动 空气 B 5．(6分)如图，在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会(　　) A．逐渐减小　　　　　　B．逐渐增大 C．保持不变 D．都有可能 A 6．(6分)如下表几种物质中的声速v/(m/s)，关于声音传播速度说法错误的是(　　) C 声音的传播速度 A.声音在不同介质中的传播速度不同 B．声音在温度不同的同种介质中传播速度不同 C．声音在固体中都比在液体中的传播速度大 D．一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大 人的发声和听声 7．(6分)蝴蝶飞行时能产生每秒振动5～6次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300～400次的声波。假如你的眼睛被蒙上，有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则(　　) A．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉 B．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉 C．蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉 D．蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉 D 一、选择题(6×5分＝30分) 8．下列关于声现象的说法中，正确的是(　　) A．有物体振动，人就一定能听到声音 B．有声音产生，就一定有物体在振动 C．声音都是靠空气传来的 D．声音的传播速度不受环境温度的影响 9．能说明“液体可以传播声音”的事例是(　　) A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在溪边听到“哗哗”的流水声 B C 10．探究人耳怎样听到声音时，可用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将(　　) A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 A 11．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是(　　) A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 C 12．汶川“5·12”大地震，致使八万多人丧生。有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是(　　) A．大声呼救 B．静等救援人员来营救 C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝就钻，从废墟中爬出来 C 13．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到声音的频率范围是20～20 000 Hz。人们把低于20 Hz的声音叫次声波，把高于20 000 Hz的声音叫超声波。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为(　　) A．大