高中历史-期末综合检测-新人教版选修1.docVIP

期末综合检测 (时间:60分钟　分值:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如,梭伦改革虽对土地数量有所限制,但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项,能够正确反映上述观点且符合史实的是(　　) A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地 B.既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额 C.既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级 D.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权 解析：梭伦改革废除了平民所欠的公私债务,田间竖立的记债碑被统统拔掉,土地又回到了平民手中,排除A项;梭伦通过规定公民个人占有土地的最高限额,防止了土地的过分集中,排除B项;财产等级制度的确立,使财产资格取代血缘关系,打破了贵族垄断政权的局面,排除C项,故选D项。 答案：D 2.商鞅变法措施中对土地私有制给予全面肯定的措施是(　　) A.“相地而衰征” B.“劝民耕农利土” C.“依军功,行田宅” D.“除井田,民得买卖” 解析：注意题目要求“对土地私有制给予全面肯定的措施”。根据所学知识,可知商鞅变法废除井田制度,以法律形式承认土地私有。 答案：D 3.北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是(　　) A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B.官吏没有俸禄吏治腐败 C.豪强地主隐匿人口逃避赋役 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗 解析：由材料信息“立三长……苞荫之户可出”,可知三长制的实施改变了北魏初期豪强地主隐匿人口逃避赋役的社会现象。 答案：C 4.有人反对王安石变法中的某项法令,认为它“将笼诸路杂货,买贱卖贵,渔夺商人毫末之利”。该法令是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　 A.青苗法 B.均输法 C.免役法 D.市易法 解析：市易法平价收购市场上滞销的货物,价高时卖出,有利于打破大商人对市场的垄断,损害了商人的利益,所以D项符合题意。 答案：D 5.宗教改革家提出:“一个人是否能得到救赎,不在于任何其他原因,而是由上帝的永恒判决决定的。”对此材料中观点理解合理的是(　　) (导学 A.否定教会和教皇的权威 B.是马丁·路德“因信称义”的观点 C.符合地主阶级掌握政权的需要 D.反对信仰宗教,倡导自我奋斗 解析：材料中的观点是加尔文的“先定论”;它符合资产阶级发家致富的观点,并不反对信仰宗教。故B、C、D三项错误。 答案：A 6.在发展近代工业的过程中,埃及阿里王朝和日本明治政府采取了一些相似的举措,其中不包括(　　) A.引进西方先进技术 B.积极发展军事工业 C.大力扶植私人企业 D.开办学校培养人才 解析：在阿里改革时,并没有大力扶植私人企业,A、B、D三项都是它们的相同点。故选C项。 答案：C 7.19世纪俄国一名知识分子说:“维护奴役人的农奴制度本身,是不会有成效的,而且也毫无裨益,无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,都已判处它的死刑。”这段话说明了俄国农奴制改革的根本原因,即(　　) A.俄国农奴制度以奴役人为己任,是不道德的 B.封建农奴制严重阻碍了俄国社会的发展 C.农奴制的俄国不能保卫国家安全,危机日益加深 D.农奴制已成众矢之的,已被判处死刑 答案：B 8.“欧美各国之政治制度、风俗教育、营生守产,皆超绝东洋。移之,移文明开化之风于我国,将使我国民迅速进步到同等化域。”与此信息直接相关的是(　　) A.洋务运动 B.亚历山大二世改革 C.明治维新 D.戊戌变法 解析：由题干中的信息“欧美各国……(文明)超绝东洋……于我国”可知指的是日本明治维新期间的“文明开化”等措施,故C项正确。 答案：C 9.光绪二十四年(1898年)五月,资产阶级维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他(　　) (导学 A.在戊戌变法初期思想趋于保守 B.认同洋务派的“中体西用”思想 C.在教育改革方面与洋务派观点一致 D.所说的“体”和“用”与洋务派不同 解析：资产阶级维新派代表的是民族资产阶级的利益,康有为主张改革中国的科举制度,这本身已上升到制度变革的层面。因此,“中体西用”的基本含义是用西方进步的思想文化变革中国的政治制度。这里所说的“体”“用”与地主阶级洋务派有着明显的不同。洋务派提倡的“中体西用”指肯定封建制度,强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科技挽救江河日下的封建统治。 答案：D 10.某论文将“俄国在克里米亚战争中失败,开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航的冲击,继而开展明治维新”“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是(　　) A.西方的殖民侵略与世界市场的