高中历史-第二单元-凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平-7-华盛顿体系的建立课件-岳麓版选修3.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第7课　华盛顿体系的建立 知识点一 知识点二 知识点三 角逐亚太 1.亚太角逐格局的变化 (1)由英、法、俄、德、美、日的争夺演变为英、美、日三家争霸。 (2)美日矛盾成为主要矛盾,中国是列强争夺的主要对象。 自主思考美国为什么要争夺亚太地区的霸权? 提示:对外争霸是帝国主义的本性。美国在巴黎和会上失败,决心在亚太地区争霸。美日的地理位置决定了两国都要争夺亚太市场尤其是中国这个市场。 知识点一 知识点二 知识点三 2.复杂的矛盾 (1)美日矛盾:日本在中国和亚太地区的势力急剧膨胀,与美国的对华“门户开放”政策发生冲突。 (2)英日矛盾:日本的崛起使英国在远东地区受到排挤。 (3)美英关系:在远东的争夺中,美英既是对手,又是抵制日本扩张的伙伴。 3.争夺的升级 (1)海军军备竞赛:列强特别是美、日、英三国都制定发展海军军备的计划。 (2)召开国际会议的呼声:大国之间为争夺亚太地区而展开的 海军军备竞赛使各国的经济难以承受。战后世界千疮百孔,人民 反战情绪高涨,需要和平的国际环境以缓和矛盾。 知识点一 知识点二 知识点三 签约华府 1.召开 1921年11月12日,美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九国在美国华盛顿召开会议。 2.正式议程 一是限制海军军备问题,二是太平洋及远东问题。 知识点一 知识点二 知识点三 3.《四国条约》的签订 (1)全称:美、英、日、法四国 《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》。 (2)内容:缔约各国相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和 岛屿领地的权利;当上述权利遭受任何国家侵略行为威胁时,缔约各国进行协商;条约生效后,英日同盟协定终止。 (3)评价:埋葬了英日同盟,消除了美国在亚太地区争霸的障碍,是美国外交的胜利;遏制了日本的扩张野心,承认了日本在太平洋上的权益。 知识点一 知识点二 知识点三 4.《五国海军条约》 (1)全称:《美英法意日五国关于限制海军军备条约》。 (2)内容:美、英、日、法、意五国海军主力舰吨位比例为5∶5∶3∶1.75∶1.75;美、英、日三国在太平洋岛屿和领地的要塞维持现状;美、英不得在太平洋地区建立新的要塞。 (3)评价:世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议,标志着英国海上优势的丧失,使日本主力舰吨位劣于英、美,是美国在 华盛顿会议上的又一个胜利。 知识点一 知识点二 知识点三 5.《九国公约》 (1)全称:《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》。 (2)内容:宣称尊重中国的主权与独立、领土与行政完整,规定了列强在全中国的商务实业机会均等等原则。 (3)评价:是美国外交的重要胜利,打破了日本对中国的独占,使美国长期追求的“门户开放”政策得到确认,为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了重要条件。 自主思考为什么说华盛顿会议是美国外交的三大胜利? 提示:美国拆散了英日同盟,取得了与英国同等的制海权。打破了日本独霸中国的局面。遏制了日本在远东和太平洋地区的扩张势力。在中国实现了“门户开放”政策。 知识点一 知识点二 知识点三 暂时稳定的亚太局势 1.华盛顿体系的形成 以华盛顿会议签订的《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》为基础,列强建立起在亚太地区国际关系的新秩序。 2.华盛顿体系的评价 (1)积极作用:调整了世界各大国之间的关系,使亚太地区保持了暂时的稳定,军备得到一定控制,有利于各国经济的恢复和发展。 (2)局限性:华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的矛盾,日本没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心,埋下了侵华战争和日美战争的祸根。 知识点一 知识点二 知识点三 自主思考英国政治家帕默斯顿说:“我们没有永恒的盟友,也没有永恒的仇敌,只有永恒的利益。”这种“外交准则”在华盛顿会议上是怎样体现的? 提示:列强为了共同利益而相互勾结:共同策划对苏俄进行经济封锁,通过《九国公约》共同支配中国等。 探究点一 探究点二 对华盛顿体系的认识 史料导入 1921年8月11日,美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写道:巨额军费开支造成了沉重的经济负担,消耗了大量的人力,以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。……日本政府对美国的邀请迟疑不决,日本《读卖新闻》评论说,如出席会议日本将为被告到会受审;不出席则会遭到世界舆论的谴责,在外交上陷于孤立。日本政府经过再三考虑,到7月27日才作出回答,希望这次会议主要讨论限制军备问题,避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。 探究点一 探究点二 探究: (1)史料中美国发起的这次会议的名称是什么?这次会议是在怎样的背景下召开的? (2)史料中所谓“