高中历史-第八单元-19世纪以来的世界文学艺术-23-美术的辉煌课时训练-新人教版必修3.docVIP

高中历史-第八单元-19世纪以来的世界文学艺术-23-美术的辉煌课时训练-新人教版必修3.doc

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高中历史-第八单元-19世纪以来的世界文学艺术-23-美术的辉煌课时训练-新人教版必修3

课时训练23 美术的辉煌 基础夯实 1.右图是法国画家勒帕热的代表作《垛草》,它真实地表现了乡 村农民中午在劳作中休息的场景,刻画了一个因为劳作而疲惫不堪已进入梦乡的男子,以及他身旁席地而坐充满迷茫神情的妻子。这幅画的创作风格应属于(  ) A.浪漫主义绘画 B.印象派绘画 C.现实主义绘画 D.现代主义绘画 解析注意画面特点及题干中的关键信息“真实地”,这符合现实主义绘画的特点。 答案C 2.德国著名画家弗里德里希认为:“美术家不仅应当描绘眼前所见之物,而且应描绘心中所见之物。”他迷恋于那些“诗意盎然的景象”,如荒原、古寺、落日、月夜、森林等,这一切构成了他笔下具有象征意味和感情色彩的绘画世界。下图为其作品《孤独的树》,该作品属于(  )                  A.新古典主义美术 B.浪漫主义美术 C.印象画派 D.现代主义美术 解析浪漫主义美术强调色彩的作用,强调画面整体的完整和统一,并注重表现人的感情,抒发对理想世界的追求,故选B项。 答案B 3.法国作家左拉极力推崇出现于19世纪后期的某一美术流派,认为其“给予人们的是感觉,而不是思想”。这个美术流派是(  )(导学 A.浪漫主义   B.现实主义 C.印象主义   D.现代主义 解析印象派画家强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,以“不关心主题思想”为宗旨,追求强烈的个人感受,因此符合题意的是C项。 答案C 4.英国一家博物馆曾在网上发表了第二次世界大战时期被纳粹收缴的所谓“堕落艺术品”,其中有一幅美术作品把天空画成绿色,把田野画成蓝色。下列艺术家中与此类作品艺术风格最类似的是(  ) A.拜伦 B.凡高 C.巴尔扎克 D.毕加索 解析“把天空画成绿色,把田野画成蓝色”与印象派绘画的特点相符,故选B项。 答案B 5.右侧框内所述内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是(  )                  A.《自由引导人民》 B.《拾穗者》 C.《向日葵》 D.《格尔尼卡》 解析综合材料内容,可以判断该美术流派是现代主义。A项是浪漫主义绘画作品,B项是现实主义绘画作品,C项是印象派绘画作品,D项是现代主义绘画作品,故选D项。 答案D 能力提升 6.“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于(  ) A.新古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 解析依据材料信息“反对用具体形象反映现实”“主张用抽象的语言”“几何图形”等,可判断为现代主义美术流派。 答案D 7.法国艺术评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”毕加索的名画《格尔尼卡》反映了怎样的时代精神(  )(导学 A.夸张和浪漫主义的情怀 B.反传统和追求正义的精神 C.批判现实主义精神 D.对人文主义和理性的追求 解析《格尔尼卡》属于现代主义美术的典型作品,其主要特征是反传统,表现了画家对战争暴行的控诉和对人类灾难的同情。 答案B 8.中外艺术作品风格常有许多相通之处。欣赏下列两幅绘画,它们的相同之处是(  ) A.注重写意,抒发个人主观情感 B.大胆创新,采用夸张与抽象的表现手法 C.注重写实,作品描绘的场景栩栩如生 D.托物言志,表达对民间疾苦的关怀 解析观察两幅图片可知,两者都采用写实手法,所描绘的场景栩栩如生。 答案C 9.阅读下面两幅图片: 图1 这是塞尚的一幅静物画。强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差,似乎这一切都是那么“凝固”。塞尚的画强调立体感,被表现的物体虽然故意变形,但有一种独特的生命力。 图2 这是一幅20世纪30年代的作品,它是当时兴起的抽象表现主义代表作之一。 请回答: (1)依据材料和所学知识判断两幅画所属的流派。其表现形式各有何特点? (2)两幅图画反映的美术流派所产生的时代背景各是什么? (3)两幅图画的艺术流派在表现方式上有何差异? 解析本题考查分析判断和理解历史问题的能力。做好本题的关键是根据材料信息和所学知识正确判断:图1是印象画派;图2是现代主义美术。然后根据所学知识叙述这两种画派的特点、产生背景,并比较二者在表现方式上的差异。 参考答案(1)图1:印象画派;图2:现代主义美术。 特点:图1作品色彩反差强烈,立体感强;图2作品反传统,表现抽象。 (2)印象画派背景:19世纪后半期,随着社会经济的发展和科技的进步,印象画派兴起,19世纪末20世纪初,印象画派有了新的发展。现代主义美术背景:20世纪以来,两次世界大战给人类的心灵造成巨大的创伤;工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感,人们不再满足于传统的艺术表现形式;科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 (3)

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