高中生物-精讲优练课型-专题2-细胞工程-2.2.1-动物细胞培养和核移植技术课时达标效果检测-新人教版选修3.docVIP

动物细胞培养和核移植技术 课时达标·效果检测 一、选择题 1.在将动物组织块分散成单个细胞时可以使用胰蛋白酶。由此不能推测出来的是(　　) 动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系 处理时一定要注意处理时间、加酶量 胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤 动物细胞培养液的应该与胰蛋白酶作用的适宜基本一致 下列与细胞工程技术相关的表述不正确的是(　　) 植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 植物体细胞杂交技术可以跨越植物种、属间生殖隔离的屏障 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分相同 青岛高二检测美国德克萨斯州科学家培育出世界上第一只克隆猫这只小猫毛色花白看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈也不完全像为它提供细胞核基因的猫妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是(　　) 发生了基因突变 提供卵母细胞的雌猫细胞质基因进行了表达 表现型是基因型与环境共同作用的结果 代孕花斑猫妈妈的基因进行了表达 　　　　　　　　　 【解析】选B。克隆猫的基因主要来自于重组细胞的细胞核提供者，其细胞质基因来自于卵母细胞提供者，代孕者不提供遗传物质。因此，其毛色完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核基因的猫妈妈。其实，即使其遗传物质完全来自于核提供者，毛色也未必就与之完全相同，因为生物的表现型也会受到环境的影响。 4.(2013·东莞高二检测下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是(　　) 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 动物细胞培养过程中可发生基因重组而植物组织培养不能 植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性 滨州高二检测下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是(　　) A.由于细胞核基因完全来自甲羊所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致 克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植 乙羊的去核卵母细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 此过程说明高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性 孝感高二检测下图为某哺乳动物生殖过程图正确的叙述是(　　) 个体为克隆动物为高度分化的体细胞 个体的遗传性状与提供细胞的母羊完全不同 产生动物个体的生殖方式为有性生殖 细胞为完成减数分裂的卵细胞 下列有关生物工程的说法正确的是多选(　　) 克隆技术发展的过程是微生物的克隆→个体水平的克隆→遗传工程克隆 动物细胞培养时如果缺少氨基酸供应细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期 提高细胞克隆成功率需在培养基中加入血清使用培养箱调节 D.利用人工诱变手段可获得生产人工干扰素的工程菌 8.现有和两个肉牛品种品种牛的细胞组成可表示为细胞核、细胞质品种牛则为细胞核、细胞质。 如果要获得一头克隆牛使其细胞由细胞核和细胞质组成基本步骤是从品种牛体内取出体细胞进行体外培养。然后再从培养细胞中取出　　　　　　注入品种牛的　　　　　卵母细胞经过某种刺激和培养后可形成胚胎该胚胎被称为　　　　　　　　将该胚胎移入代孕母牛的　　　　　　　　中通过培育可达到目的。 克隆牛的产生说明　　　　　　　　　具有全能性。克隆牛的性状主要表现　　　　　　　品种牛的特征。由、两品种杂交得到的牛与克隆牛相比杂交牛细胞核的遗传物质来自　　　个亲本细胞质主要来自　　　　　　性亲本克隆牛和杂交牛的遗传物质组成　　　　选填“相同”或“不同”。 右图为动物细胞培养过程示意图请回答以下几个问题 (1)进行培养的细胞往往取自于胚胎或幼龄动物原因是?　。 容器中的动物器官或组织首先要剪碎然后用胰蛋白酶处理其目的是　。 培养先在瓶中进行。瓶中的培养基成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和　　　　等。细胞增殖产生的新细胞会表现出　　　　生长现象。当细胞分裂生长到　　　　　　　　　时就会停止分裂增殖这种现象称为接触抑制需用胰蛋白酶处理后分瓶继续培养称为　　　　。有一类不正常的动物细胞体外培养不受接触抑制机制的制约而表现为“疯长”这类细胞最可能是　　　　。 细胞在瓶中培养一段时间后大部分细胞衰老死亡但有极少数细胞存活并传代下去能够无限传代的原因是?　。 下图所示为用两栖动物的未受精卵所做的实验图解据图回答下列问题 (1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的　　　　　重新组合的细胞相当于青蛙的　　　　细胞经过　　　　　和　　　　　形成组织和器官。本实验结果说明　　　　　具有全能性。 图中过程采用的技术手段称为　　　　技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合首先要获得　　　　　　　其方法是　　　　然后诱导　　　　　　　　　　　　　。要将其融合形成的细胞培养成植株要用　　　　　　　　　　　　　技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄马铃薯”植株是　　　　选填“可育”或“不可育”的。 图中培养过程所用