伽教发明电〔2013〕58号附件：自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查制度.docVIP

自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则 一级 指标 二级指标 检查要素及标准 得分 检查方法 A1 办学规范 30分 B1 组织领导 10分 1.把双语教学工作列入重要议事日程，认真执行双语教育的有关文件规定，具有及时研究解决双语教学工作存在的困难和问题的实践操作能力。学校主要领导具有基本的双语交流能力。 　 听汇报，查资料，问卷调查，开学生、家长、教师、领导座谈会，听课、视察校风、教风、学风。 2．双语教育发展规划经县教育行政部门批准，并按规划组织实施；规划目标切合学校实际、努力可以实现，符合自治区要求。 　 3．学校、教研组、教师教学计划齐全，措施具体可行，执行力强；学期、学年双语教学工作总结齐全，并及时向县级教育行政部门报告。 　 4.对双语教学目标管理、监督检查措施到位。 　 5．定期组织教职工学习双语教学理论和有关文件。 　 6．教职工和学生对双语教学工作认识明确。 　 7．积极开展面向社会的双语教学宣传活动，家长对学校双语教学工作认可。 　 B2 班额与经费 5分 1．学校开设的双语班须经县级教育行政部门批准；班额执行《新疆维吾尔自治区