七年级生物上册-1.1.4-生物学的研究工具导学案1（无答案）-济南版.docVIP

第四节 生物学的研究工具 学习目标 ： 1.识别显微镜的基本构造和作用。（重点） 2.尝试简单的操作显微镜，注意各结构的功能。（难点） 学习过程： 自主学习：（预习生成） 探究点一：显微镜的构造 1.显微镜是生物实验中常用的 仪器，它能帮助我们观察到用 无法看到的细微结构。 2.显微镜实验 实验步骤： （1）显微镜的取拿与安放：用钥匙打开镜箱， 握镜臂， 托镜座，将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏 位置，镜臂朝向自己。 （2）认识目镜、物镜：打开镜头盒，观察镜头盒中镜头的区别是：① ② ；显微镜的放大倍数 = 。 （3）粗、细准焦螺旋：观察粗、细准焦螺旋的特点，转动粗准焦螺旋，升降镜筒的幅度 ，转动细准焦螺旋，升降镜筒的幅度 。 （4）转换器：动手转动转换器，尝试调换一下物镜。注意眼睛要注视着物镜，物镜不要碰到载物台。我们使用显微镜时，要先用 倍物镜对准通光孔。 （5）遮光器：观察遮光器，会看到遮光器上有 ，转动遮光器，尝试调换光圈。通常我们观察时用较大的光圈。 （6）反光镜：用手摸摸反光镜的两面，有 和 两面，外界光线较强时选用 ，外界光线较弱时选用 。 （7）其他结构 合作交流： 1.目镜、物镜的长度与放大倍数的关系是什么？ 2、怎样区分目镜和物镜？ 3.外界光线较强时，应选用什么样的光圈和反光镜？若光线较弱时呢？ 检测反馈： 1.取显微镜的正确方法是（ ） A.一手握住镜臂，一手托住镜座 B.左右任一只手握住镜臂 C.右手握镜筒，左手托镜座 D.双手托住镜座 2.下列部件中对物体起放大作用的是（ ） A.反光镜、目镜 B.物镜、目镜 C.遮光器、镜筒 D.转换器、光圈 3.目镜上有“5×”字样，物镜上有“45×”字样，观察到的物体，实际放大 倍数是（ ） A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍 4.小明发现显微镜的目镜上有一些灰尘，他准备擦拭干净，那他应选用（ ） A.纱布　　　B.擦镜纸　　C.衣服　　　D.抹布 5.在使用显微镜时，实验室内的光线较弱，我们应选用（ ） A.平面镜和小光圈 B.平面镜和大光圈 C.凹面镜和大光圈 D.凹面镜和大光圈 6.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（ ） A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．甲和丁 7、下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 （ ） A．对光时，用高倍物镜正对通光孔 B. 要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 D. 要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋t 8.、显微镜最主要的结构是 （1）[c]_____和[e]_____。(2)c和e的作用是_________。 (3)d的功能是_________。 (4)调节光线强弱的是[__]_______,反射光线的是[__]_______。 (5)a和b的功能是_________。 9.据图填表 教（学）后记： 2