优化方案(江苏专用)高考英语总复习-基础考点聚焦-综合过关检测(六).docVIP

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优化方案(江苏专用)高考英语总复习-基础考点聚焦-综合过关检测(六)

综合过关检测(六)时间: 100分钟 分数:100分)第一部分 英语知识运用(共两节满分35分)第一节 单项填空(共15小题;每小题1分满分15分)请阅读下面各题从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。宿迁三校质检)—Was ________ Bill, ________ played basketball very well, ________ helped the blind man cross the road?who; that      B.this; who; thatthat; that D.it; that; whoA 解析: 句意:——是打篮球很好的Bill帮助了那个盲人过马路吗? ——是的当然。 他总是乐于帮助别人。 根据强调句型的疑问句结构:Was/Is it +被强调部分+that/who...? 故第一空填it, 第二空是引导定语从句先行词是Bill, 定语从句中缺少主语应用who引导定语从句第三个空是强调句结构中的that。故选A。________ at the man, ________to say“Don’t kill me!”as if B.sadly; as ifeven if D.sad; even if B 解析: 第一空应用副词sadly来修饰谓语动词looked。 根据句意第二空应该用as if, 意为“好像在说‘别杀我!’”。盐城模拟)Professor Tang didn’t give us a speech today. It was ________ he had a traffic accident on the way to school.D 解析: 句意:唐教授今天没给我们做报告这是因为他在来学校的路上出了交通事故。 It is/was because...“这是因为……”引导的表语从句表述原因。江苏兴化检测)She was the first woman ________A 解析: 当被修饰词前有序数词修饰时其后的定语需用动词不定式再根据woman与appoint之间为被动关系故选A。________ by my teacher in public any more. I’m going to run away. A.to be made fun B.being made fun of C.make fun of D.being made fun B 解析: stand sb.doing sth.“容忍某人做某事”。 句意:我不能再忍受我的老师在公共场合嘲笑我。 我想逃走。 make fun of “嘲笑”。________and took away Mike, leaving the rest of us puzzled. A.burst in B.burst into C.burst out D.burst open A 解析: burst in “突然闯入; 打断”用作不及物动词。 burst into“突然闯入; 突然开始”用作及物动词后面常接名词、 代词。 burst out“突然出现突然开始”用作及物动词后面常接动词的-ing形式。 burst open“突然打开”既可用作及物动词也可用作不及物动词可分开用。________ by her four children after being taken to hospital six weeks ago with heart failure. A.to be surrounded B.having been surrounded C.surrounded D.surrounding C 解析: surrounded by her four children为过去分词短语作定语修饰。________ the department while I’m away. I hope you can ________him with his duties. —Of course I will. A.take charge of; assist B.take charge; helpassist D.be in charge; helpA 解析: in charge后不接宾语; in charge of后接宾语是介词短语可以做状语、定语和补语; 而take charge和 take charge of都是动词短语在句中通常作谓语。 take charge of后面接宾语; 而take charge后不接宾语。 根据句意此 所以选A项。 assist sb.with sth.协助某人做某事。________our astronauts desire to do

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