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高中历史学习： 清朝皇家学霸 VS 明朝皇家学渣把酒话明清明朝有十六帝，是为明太祖（洪武）、明惠帝（建文）、明成祖（永乐）、明仁宗（洪熙）、明宣宗（宣德）、明英宗（正统/天顺）、明代宗（景泰）、明宪宗（成化）、明孝宗（弘治）、明武宗（正德）、明世宗（嘉靖）、明穆宗（隆庆）、明神宗（万历）、明光宗（泰昌）、明熹宗（天启）、明思宗（崇祯）。明朝皇帝都比较有“个性”，个性得有点变态，在文化素养上总体不高。前期的帝王还有一点文治武功，后期的几乎各个奇葩，一看其“光辉业绩”，立刻就醉了。清朝有十二帝，是为清太祖努尔哈赤、清太宗皇太极、清世祖顺治、清圣祖康熙、清世宗雍正、清高宗乾隆、清仁宗嘉庆、清宣宗道光、清文宗咸丰、清穆宗同治、清德宗光绪、宣统帝溥仪。虽然对辫子戏深恶痛绝，但是笔者知道，清朝在中国历史上算是中等偏上的，大多数清朝皇帝如果换在别的朝代也算是明君了，当然其大兴文字狱的恶劣行径是小民族的固有习性，可是它几乎把历史上很多朝代的痼疾治愈了，外戚乱政，宦官弄权，藩镇割据，王族叛乱，很难在清朝历史中看到，并且通过精明的汉化政策，避开了“胡虏无百年之运”的魔咒。其实，在传统中国社会中，历来有“家国一体”的概念，家是缩小的国，国是放大的家。小家中的学子，十年寒窗，是为了光宗耀祖，成就事业，皇家中的子弟，学习诗书，也是为了承继先祖，守住基业。从这个层面来说，二者没有实质的不同。而明、清皇子最大的不同是家庭教育的严格程度和成材率不同。尽管明、清皇帝家长们所聘请的家庭教师都是一流的硕学大儒，可是由于家长的素质、家庭的文化、家长的重视程度不同，两朝的皇子皇孙们成材率是大不相同的。综合来看，清朝的家庭教育是相当成功的，如果清朝皇子是大学生毕业，明朝的就是幼儿园大班的水平。朱元璋的学渣基因朱元璋原名朱重八，可能是在家族兄弟中排行第八，或者生日是阴历十六，因此取名为重八，朱元璋是他后来自己起的名字，不光自己的名字，他的父亲朱世珍，也是他起的。其父原名朱五四，只是因为儿子阔了，如果父亲还叫类似于狗剩儿的名字，实在是有碍观瞻。一个八代贫农，靠着权谋武功，因缘际会取得了天下，其骨子里是不相信文化的力量的，只是用人之际，才会做出表面文章。为何如此说？他杀死太子的老师、有“明代萧何”之称、立下过汗马功劳的文臣之首李善长，就是对文化人忌刻和蔑视的表现。当时李善长已经是76岁高龄的人了，就连马皇后都说，平常人家都有敬师之礼，你怎么能杀死孩子的老师呢？可朱根本不听。他成功地把这种恶性基因植入了朱氏子孙的血液。他的儿子明成祖朱棣因为是篡夺了侄子建文帝朱允炆的江山，因此对其死忠党羽疯狂诛杀，包括了被称为读书种子的方孝孺，而且首开诛杀“十族”的先例，也就是除了“九族”，又把方孝孺的学生作为“一族”清除干净，虽然朱棣后来搞了一部《永乐大典》，可是那不过就是掩耳盗铃罢了，不尊重读书人，诗书有何用？明朝皇家学渣的“成绩”明朝皇帝前几代还算中等偏下，越到后来越是下作。明武宗朱厚照，是一个从正面说是追求个性解放，实质上是玩物丧志的人，最起码没有身为皇帝的职业道德，玩乐，纵欲，混账，早夭。其堂弟嘉靖帝是个一心追求长生不老的顽童，躲进深宫，研制大力丸，纯粹是妄想症患者。嘉靖之子明穆宗是喜欢和女人疯狂谈恋爱的人，结果在位仅仅6年，36岁时就去世了。穆宗儿子就是鼎鼎大名的万历皇帝，以近三十年不上“皇帝办公室”而闻名，其最大的爱好就是夜深人静的时候审查私家银行中的库存，金子、银子、珍珠、玛瑙，是他全部的精神寄托，最后在酒色财气的熏陶中走完了耻辱的人生。由于万历喜欢郑贵妃生的朱常洵，不喜欢法定继承人朱常洛，因此一直不让朱常洛以太子的身份接受教育，结果耽误了孩子的学习。那个朱常洵被封在洛阳为福王，最后被李自成抓住，把他的肉与鹿肉放在一起做成了“福禄宴（福，指福王；禄，指鹿肉）”。就在国难当头之时，下属让福王散财激励士气，可富可敌国的他依然一毛不拔，结果人心散尽，最后变成了“红烧肉”。明熹宗朱由校是杰出的木匠，也没有受过正统的文化课训练，他的时代，魏忠贤嚣张跋扈。而他的弟弟崇祯帝朱由检，虽然想励精图治，可猜疑忌刻，缺少宏图大略，都是不学无术之故。明朝皇帝最混账的发明创造是“廷杖”，一句不合，读书人出身的官员，就要被扒下内裤，当众受辱，这打的不是读书人的屁股，而是读书人的尊严。明朝皇子的学习兴趣不浓，酒色财气才是主课，这就直接导致明朝皇宫中学渣泛滥，国家前途堪忧。如果两相比较，就会对清朝的皇家教育刮目相看。清朝的知过而改满清统治者能从明朝的失败教训中吸取经验，能认识到自身文化的缺失，为了培养优秀的皇族继承人，设立了严格的皇家教育制度。努尔哈赤肯定是个大老粗，能听懂的恐怕就是《三国演义》，如果遇到评书大师袁阔成，他一定会优待有加。从皇太极开始就比较重视汉文化的学习，那时满清贵族的行李箱里，随身携带的除了