天水师范学院精品课程－高等代数－2004年度-天水师范学院欢迎你.docVIP

2004年度“甘肃省精品课程” 申 报 表 推 荐 省 市 所 属 学 校 天水师范学院 课 程 名 称 高等代数 课程层次(本/专) 本科与专科 所属一级学科名称 数 学 所属二级学科名称 基础数学 课程负责人 侯维民 申 报 日 期 2004年7月18日 甘肃省教育厅制 二OO四年七月十日 填 写 要 求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 1.课程负责人[1]情况 1-1 基本 信息 姓 名 侯维民 性 别 男 出生年月 1947年6月 最终学历 大学本科 职 称 教 授 电 话 0938-8362372 学 位 学士 职 务 教 授 传 真 所在院系 天水师院数信学院数学系 E-mail 通信地址（邮编） 天水师范学院数信学院数学系 邮编 741001 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。 近五年讲授的主要课程有： 时间 专业 班级 课程名称 课程类别 周学时 学生数 备注 99.2—99．7 数学教育 98级1、2班 高等代数 主干基 础课 5 110 主讲 99.8—00．1 数学教育 98级1、2班 高等代数 主干基 础课 5 110 主讲 99.8—00．1 计算机科学教育 99级3班 线性代数 基础课 4 50 主讲 00.2—00.7 数学与应用数学 99级本科班 高等代数 主干基 础课 5 55 主讲 00.8—01.1 数学与应用数学 99级本科班 高等代数 主干基 础课 5 55 主讲 01.2—01.7 数学与应用数学 00级甲班 高等代数 主干基 础课 5 56 主讲 01.8—02.1 数学与应用数学 00级甲班 高等代数 主干基 础课 5 56 主讲 02.2—02.7 信息与计算机科学 01级甲、乙班 高等代数 主干基 础课 5 110 主讲 02.8—03.1 信息与计算机科学 01级丙、丁班 高等代数 主干基 础课 5 110 主讲 03.2—03.7 数学与应用数学 02级甲、乙班 高等代数 主干基 础课 5 112 主讲 03.8—04.1 数学与应用数学 02级甲、乙班 高等代数 主干基 础课 5 112 主讲 04.2—04.7 信息与计算机科学 03级丙、丁班 高等代数 主干基 础课 5 101 主讲 以上共计给6届学生授课，总人数达596人。 指导教育实习3届，共87人，指导毕业论文5届共46篇。 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。 2000年以来，我们率先将中学数学教学已取得成功的MM（数学方法论）教育方式，推广到本科高等代数的教学中去，这在全国高校尚属首例。按照MM教育方式，在数学教学中，教师遵循数学本身的发现、发明与创新等规律，遵循学生身心发展和认知的规律，力求使教学、研究和学习同步协调发展，并引导学生不断地自我增进一般科学素养，提高社会文化修养，形成和发展数学品质，全面提高学生素质。本人为项目负责人。 近五年已发表的教改、教研论文有： 1、侯维民. 置换群在多元多项式因子分解中的应用. 兰州大学学报（自然科学科）. 2003年第6期. （核心期刊） 2、侯维民. 代数学研究问题的基本方法. 数学教育学报. 1999年第1期. （核心期刊） 3、侯维民. 高等代数课培养学生创新意识的尝试