广东学导练八年级物理上册-4.5-水循环与水资源课件-粤教沪版.pptVIP

* 4.5　水循环与水资源 第四章　物质的形态及其变化 名师导学 新知1　水循环 　　地球表面的水分蒸发形成水蒸气升入空中，遇冷时放热液化成小水滴或凝华成小冰晶，从而形成雨、雪、冰雹、露、雾、霜. 它们中的一部分吸热后发生汽化或升华成为水蒸气，另一部分则吸热熔化为水汇入河流、湖泊、大海或被土壤、植物等吸收，然后再蒸发形成水蒸气升入空中，这样往复循环. 　　注意：水循环是我们在学习、生活中经常遇到的问题，要搞清楚水的循环过程以及在每个环节中的物态变化情况，以免在解决实际问题时出错. 名师导学 例题精讲 【例1】下列说法不正确的是 （　　） A. 地球上的水处于不停的运动之中 B. 水循环使陆地上的淡水不断得到补充 C. 由陆地上蒸发进入大气的水是纯净的水 D. 由海洋蒸发进入大气的水是咸水 名师导学 解析　地球上的水处于不停的运动中，陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气，进入大气的水是纯净水，大气中的水蒸气遇冷通过降水又回到陆地和海洋，水的这种循环使陆地上的淡水不断得到补充. 故A、B、C正确，D不正确. 答案　D 名师导学 举一反三 1. 下列所示是水的三态之间循环转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是 （　　） C 名师导学 2. 关于自然界中的水循环，下列说法错误的是（　 ） A. 自然界中的云、雨、雪霜等现象，都是水发生物态变化形成的 B. 江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式变成水蒸气升入天空中的 C. 冰山上的积雪，是通过液化变成水蒸气升入空中的 D. 水蒸气在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，便形成了云 C 名师导学 3. 如图4-5-1所示是水循环示意图. 图中过程①发生的物态变化是汽化，同时伴随着__________热；过程②发生的物态变化是凝华和__________，同时伴随着放热. 吸 液化 名师导学 新知2　水资源 （1）水资源：关于水资源的含义，有几十种之多，较普遍的说法是指“可以供人们经常取用、逐年可以恢复的水量”，也就是通常所指的淡水资源. （2）水污染从来源分两类，一类是自然污染；另一类是人为污染. 根据污染性质不同，分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三类. 名师导学 例题精讲 【例2】（多选）目前我国农业灌溉用水的有效利用率仅为40%. 在全国境内的700多条重要河流中，有50%的河段水域污染严重. 这一材料反映了我国 　(　　) A. 水资源人均占有量少 B. 对水资源科学利用不够，浪费严重 C. 水污染状况严重 D. 水资源的总量不够 名师导学 解析　 我国农业灌溉用水的有效利用率低，这反映出我国对水资源的利用不够科学，甚至浪费严重；材料还反映了河流的水污染状况严重. 答案　BC 名师导学 举一反三 某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是 （　　） A. 地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 B. 水的污染加重了淡水危机 C. 可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一 D. 节约用水是每个公民应尽的义务 A 名师导学 新知3　节约用水与水资源保护 　　水是生命之源，人类生活中每时每刻都离不开水，面对严峻的缺水及污染问题，我们要积极行动起来，珍惜每一滴水. 名师导学 例题精讲 【例3】为解决水资源短缺的问题，中学生能积极参与的是 　(　　) A. 跨流域调水 B. 节约用水 C. 修建水库 D. 人工降雨 名师导学 解析　 各选项中的做法都是为了解决水资源短缺问题，中学生在日常生活中能积极参与的是节约用水. 答案　B 名师导学 举一反三 　　如图4-5-2是__________标志.在我国北方的一些缺水地区，农林生产采用喷灌技术，利用管道代替沟渠输水，这样做的好处是减少了输水过程中的渗漏和___________. 节约用水 蒸发 *