江苏省泰州市姜堰四中八年级物理下学期第一次月考试卷(含解析)-新人教版.docVIP

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江苏省泰州市姜堰四中八年级物理下学期第一次月考试卷(含解析)-新人教版

2015-2016学年江苏省泰州市姜堰四中八年级(下)第一次月考物理试卷 一、选择题(每小题只有一个答案正确,请将正确答案前的序号填入答题卷对应的方框内,每小题2分,共30分) 1.已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近(  ) A.一个苹果 B.一名中学生 C.一头牛 D.一辆家用轿车 2.下列情况中,铁块的质量发生变化的是(  ) A.铁块表面用锉刀锉光滑 B.铁块熔化成铁水 C.铁块压轧成薄铁片 D.铁块从地球运到月球 3.在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该(  ) A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B.将右端平衡螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.将右端平衡螺母向右旋出一些 4.两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示.下列说法正确的是(  ) A.a的密度是b的密度的2倍 B.b的密度是a的密度的2倍 C.a的密度是0.5103kg/m3 D.a、b的密度与它们的质量、体积有关 5.小江进行了如下测量:①用天平测石片的质量m;②往烧杯中加适量水浸没石片.在水面位置作上标记.取出石片,用量简取水缓慢倒入烧杯,让水面升至标记处,如图所示.量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积.③计算出石片的密度ρ.根据以上步骤,测出的密度值会(  ) A.偏大 B.无偏差 C.偏小 D.无法确定 6.甲、乙、丙三个正方体,边长之比为1:2:3,质量分别为3g、24g、36g,已知它们是同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断 7.下表是水的密度随温度变化的数据.分析表中的数据不能得出的结论是(  ) t/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ρ/(kg?m﹣3) 999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90 999.85 A.水凝固成冰时体积会变大 B.水在4℃时密度最大 C.温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度越来越小 D.温度低于4℃时,随着温度的降低,水的密度越来越小 8.有许多日常用品应用了物质的物理属性,下列说法不正确的是(  ) A.冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B.撑杆跳高应用了撑杆的弹性 C.导线用铜物质制造是应用了铜的导热性 D.炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性 9.下列事例中,不能说明分子永不停息做无规则运动的是(  ) A.炒菜时加点盐,菜就有了咸味 B.在显微镜下,看到细菌在活动 C.排放工业废水,污染整个水库 D.房间里放一箱苹果,满屋飘香 10.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上,再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上.一段时间后,发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同.该现象说明(  ) A.分子热运动与温度有关 B.分子间存在引力 C.分子间存在斥力 D.分子间有空隙 11.如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是(  ) A.乙带负电,丙带正电 B.乙带正电、丙带正电 C.乙带负电,丙带负电或不带电 D.乙带正电、丙带负电或不带电 12.下列粒子中,带正电的是(  ) A.电子 B.质子 C.中子 D.原子 13.将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是(  ) A.小华认为甲图放置最不合理 B.小夏认为乙图放置最不合理 C.小梦认为丙图放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理 14.PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.是造成雾霾天气的主要原因之一.把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序.以下排列正确的是(  ) A.PM2.5 分子 原子核 电子 B.分子 PM2.5 原子核 电子 C.分子 原子核 PM2.5 电子 D.分子 原子核 电子 PM2.5 15.关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是(  ) A.验电器的两金属箔片张开说明异种电荷相互排斥 B.分子间吸引力和排斥力不能同时存在 C.炭笔画出的连续的线放大后观察到不连续,说明分子间有空隙 D.宇宙是有层次的天体结构系统,是有起源的、膨胀的和演化的   二、填空题:(每空1分,共27分) 16.我们常说“铁比木头重”是指铁的      比木头大、冬天里,户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后,其质量      ,密度      ,体积   

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