江西省赣县中学北校区高二政治10月月考试题（奥赛班）.docVIP

赣县中学北校区高二年级十月考政治试卷(零班） 考试范围：《生活与哲学》第一至七课；考试时间：100分钟 第一卷（选择题） 一、单项选择题（请将答案填涂在答题卡上，共36题，每小题1.5分，合计54分） 3.2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九顺应社会历史潮流在新加坡进行历史性会面，共同描绘推动两岸关系发展的宏伟蓝图。此次会面双方以两岸领导人身份和名义举行，是双方商定的。这是在两岸政治分歧尚未解决情况下，根据一个中国原则作出的务实安排。从唯物论角度看，这体现了 ①一切从实际出发，主观符合客观 ②意识能够推动客观事物的发展 ③发挥主观能动性要尊重客观规律 ④尊重历史事实是形成正确认识的前提 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.安慰剂效应指病人虽然获得无效的治疗,但却“预料”或“相信”治疗有效,而让病患症状得到舒缓的现象,这个现象的存在,科学家至今仍未能完全破解。如早在抗菌素发明以前,医生们就常常给病人服用一些明知无用的粉末,有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这一事例告诉我们 ①必然性作为偶然性的累积并不以人的意志为转移 ②事物之间存在的联系是以具体条件为基本前提的 ③发挥主体因素的调适功能是疾病治疗的重要方面 ④物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5.近日，一段微信引起了许多人的关注与共鸣。“这是一个大众创业，万众创新的时代！ 你不变，时代在变！你不变，环境在变！你不变，市场在变！你不变，朋友在变！”“变 与不变”给予我们的启示是 A.人们的认识活动具有反复性和无限性 B.主观与客观要做到具体的历史的统一 C.做好量的积累，为实现质变创造条件 D.人类能够能动地认识世界和改造世界 6.列宁曾经指出：“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的”。对这一论断理解正确的有 ①聪明的唯物论必须是唯物主义和辩证法的有机结合 ②谬误中渗透着真理的成分，唯心主义思想蕴含着辩证法精髓 ③聪明的唯心论坚持了联系、发展、全面地观察世界 ④旧唯物主义具有局限性，唯心主义对认识世界更具推动作用 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 7.存在即被感知和理生万物、理主动静这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解 A．物质与物质具体形态的区别 B．思维与存在的区别 C．物质与意识的区别 D．主观精神与客观精神的区别 8.2014年江西高考语文作文以“结合你的学习和生活经历谈谈对探究的理解”为话题。探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。从认识论角度上看，探究性学习坚持了 ①物质和意识的辨证统一 ②实践和认识的辨证统一 ③直接经验和间接经验的统一 ④真理的客观性和相对性的统一 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9.不要让未来的你讨厌现在的自己，努力变成让自己喜欢的那个自己。与其祈求外界恩赐，不如自己寻求强大。蕴含的哲理是 ①善于利用外因，勇于实践探索 ②坚持自强不息，创造卓越人生 ③只要充分努力，就能梦想成真 ④积极创造条件，追求美好未来 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10.传统企业采取由高层、中层、基层管理者组成金字塔状的结构，高层、基层不能越级联系，这种管理模式会导致信息失真和应对市场变化能力差。现代企业出现了扁平化趋势：减少中间层，通过计算机实现信息共享，不必通过管理层次逐级传递，从而增强组织对环境变化的感应能力和快速反应能力，也避免了信息失真现象。这表明 ①创造性思维能检验和发展真理 ②通过变革生产关系促进了生产力发展 ③优化要素的结构及其变化趋向会使系统的功能得到增强 ④事物整体功能受到事物自身结构的影响 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11.2015年4月5日，欧洲核子研究中心宣布，欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行，将探索希格斯玻色子机制、暗物质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域，并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初期形态。这从一个侧面体现了 ①在客观规律面前，人并不是无能为力的 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者 ③宇宙的规律是客观的，人类正根据自身需要发展规律 ④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12.“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”孔子这句话体现的哲理是 A．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 B．实践出真知，要