“通过”和“经过”的辨析.pdfVIP

第25卷 第1期 辽宁教育行政学院学报 V01．25 No．1 2008年1月 Journal of Liaoning Educational Administration Institute Jan 2oo8 “通过和“经过的辨析 郑 超 (沈阳师范大学，辽宁沈阳 1 10034) 【摘 要】“通过”和“经过”一直是对外汉语教学的难点之一。其原因是教材内中英文对译错 位，而教学体系中又缺少详尽的对比分析和实用范例，古今词义衍化繁复也令教师和学生难以掌 握。本文从词性的异同和语义变化的内在规律出发，比较全面地揭示了二者在具体交际场景的不同 用法，为对外汉语教学提供一些借鉴和语用范例。 【关键词】通过；经过；辨析；对外汉语教学 【中图分类号】H04 『文献标识码1 A 『文章编号1 1672—6002(2008)01—0101—03 作为一级词汇，“通过”和“经过”在对外汉语教学 义相近的一个基本点。《辞源》中“经”的相关意义有行 中一直是教学的难点之一。难就难在：其一，中英文对 和过的意思，这正是走的延续，如经由、经历等；通，达 译错位。我们以广泛应用于对外汉语教学领域、由北 也；畅也；相关意义是通顺、通达(指仕途)、往来，强调 ． 京语言文化大学鲁健骥先生主编的《初级汉语课本》 的是由此端到彼端，中无阻隔。在《中华大字典中》里 为例，先看“通过”一词，课文生词表中的英文释义是 “通过”强调的是到达、平畅，即不滞也。“经过”，《中华 “ to pass”， 笔者查阅了上海译文出版社出版的《英汉 字典》没有收这个词条，原因是“经”就是“过”。在《现 双解活用词典》，辞书对to pass作为动词的释义就有 代汉语词典》中解释就十分明确了。通过，作为动词， l6项，这就让初级阶段的留学生难于在众多的词义 意思是 (1)从一端或一侧到另一端或另一侧；(2)穿 中找出合适的解释。其中的(1)经过、超过(3)通过、穿 过；(3)征求有关的人和组织的同意或核准。作为介 过(10)正式通过批准(12)审查通过，又恰恰是两者难 词，意思是以人和事为媒介或手段而达到某种目的。 以辨析的地方。再看“经过”一词，在课文中的英文释 经过，作为动词是通过(时间、处所、动作等)；作为名 义为“undergo”和“go through”，笔者也查阅了同样的 词是经历、过程的意思。由此我们可以看到，从古至 英文词典，“undergo”的释义为：经历、遭受、忍受；其 今，“经”、“通”“过”，逐渐衍化、丰富和发展，到《现代 例句“she is undergoing treatment at the hospital(她正 汉语词典》中对词义有了比较明确的解释，而且对不 在医院接受治疗 这和汉语中“经过”一词的意思根 同词性的意义作了说明。尽管如此，盲点依然存在。突 本不符。牛津大学出版社出版的《现代高级英汉双解 出的是无论作为动词还是介词或其他词性，“通过”与 辞典》把“undergo”也注为：“经验、经历、遭受”，其第 “经过”都有同一性和差异性，但其具体究竟表现在那 二个例句The new aircraft underwent its tests wel1．些方面，这不是一部工具书所能承担得了的，需要教 (新飞机经过试验后尚称满意。)总算有了“经过”的含 师和学生凭借一定的现代汉语理论修养，在语言实践 义。“go through”的释义是(1)得到正式认可，被批准 中不断概括和总结。这对一般教师特别是留学生有着 (2)经受、经历 (3)通过，被接受。这恰恰又与“to相当的难度。其三，在教材、教学体系中，缺乏较系统 pass”的释义相同，英文翻译消解了两者词义的差别， 详尽的对比分析和语用范例，也是留学生和教师苦于 因而学生无法从中介语的解释来分辨“通过”和“经 无力准确掌握、正确辨识的一个重要方面。有鉴于此， 过”。其二，古今词义演化繁复，令教师和学生难于掌 笔者根据自己的实践积累和初步探索，试从对外汉语 握。《说文解字》中的“经”，即织也，通常指的是织物的 教学的角度来辨析“通过”和“经过”，力求符合语用实 纵线，引申为直行。“过”，度也，从是。“通”，达也，同 际，为从事对外汉语教学的老