观察现象．.PPT

O C O 第1课时 二氧化碳 氧 气 人、动植物的 呼吸，煤等燃 料的燃烧 光合作用 CO2在自然界的循环 CO2 CO2的颜色、状态、气味 倾倒二氧化碳 CO2密度比空气大 CO2不能燃烧， 也不支持燃烧 现象： 下面的蜡烛先熄灭， 上面的蜡烛后熄灭。 结论： 注意观察喔！ 二氧化碳的溶解性实验 方法：向塑料瓶中加入约 　　　1/2体积的水， 立即旋紧瓶塞，振荡。 　　　　　　　　　　　　　 现象：　　　　　　　　　　　　　 软塑料瓶变扁了　　　　　　　　　　　　　 结论：　　　　　　　　　　　　　 二氧化碳能溶于水　　　　　　　　　　　　　 尝试一下 汽水 方法：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，按下图进行实验。 观察各个实验的现象。 纸花变红 纸花不变色 纸花不变色 纸花变红 紫色石蕊遇酸变红 水和二氧化碳 不能使紫色石蕊变红 CO2和H2O反应生成了碳酸 碳酸能使紫色石蕊变红 结论： CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳与水反应生成碳酸 将第四朵小花取出，小心烘烤，观察现象． 纸花由红色又变成紫色． 碳酸不很稳定， 容易分解成二氧化碳和水． Ｈ２ＣＯ３　＝　ＣＯ２↑　＋　Ｈ２Ｏ 现象： 结论： 向澄清石灰水中吹二氧化碳 现象：　　　　　　　　　　　　　 澄清石灰水变浑　　　　　　　　　　　　　 化学反应：　　　　　　　　　　　　　 ＣＯ２＋Ｃａ（ＯＨ）２　＝　ＣａＣＯ３↓　＋　Ｈ２Ｏ　　　　　　　　　　　　　 氢氧化钙 碳酸钙 这个反应很重要,可用来检验二氧化碳 化学与生活 生活中,我们经常用石灰水粉墙，就是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成坚硬的碳酸钙的缘故，从而达到保护墙壁的目的。 阅读教材、思考 飞机从高空撒布干冰，干冰蒸发时，吸收大量的热使空气中的水蒸气迅速冷凝变成小水滴形成大片的云雾，当水滴继续大到一定程度时，就开始下雨了。 ?? ?? 在西游记等电视节目里，经常可以看到云雾缭绕的神仙幻境，这些云雾是人工用干冰制造出来的。 轻松一下 CO2不能供呼吸 　　某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报导了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个未吃完的西瓜放入自家久未开启的菜窖，半个小时之后未见孩子回家。父母先后进入菜窖查看，结果无一人生还。 谁是罪魁？ 一些久未开启的菜窖，干涸的深井、深洞，人们能不能贸然进入？ 进入前要做什么工作？ （灯火试验） 学完本节课,你应该知道： 二氧化碳：是无色无味的气体 密度比空气大 能溶于水 二氧化碳：能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红 CO2 + H2O = H2CO3 能与澄清石灰水反应，使澄清石灰水变浑 CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 ↓ + H2O 　 这里有现两瓶无色无味的气体，一瓶是二氧化碳，一瓶是氧气，你能有多少种方法将它们区分开来？ 　这是两瓶从不同的菜窖里取出来的气体。 谁来试验一下，我们能否直接进入这两个菜窖？ 　（１）　　　　　（２）