北京市教师管理信息系统部署.docVIP

北京市教师管理信息系统部署 与启用工作实施方案 根据国家教育信息化工作总体部署，为建立和完善国家教育管理公共服务平台，教育部启动全国教师管理信息系统建设。按照《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅〔2016〕3号）的要求，为推动北京市教师管理信息系统部署与启用工作，制定本方案。 一、总体目标 教师管理信息系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能。北京市教师管理信息系统旨在为市、区、校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。 北京市教师管理信息系统建设与应用的具体目标包括三项：一是采集北京市各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”；二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效；三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。 二、重点任务 依托国家教师管理信息系统，做好北京市教师管理信息系统建设与应用的整体规划、开发建设、等级保护备案、组织部署和统筹协调工作，明确系统建设与应用的目标任务，确定教师基础信息指标体系和业务管理功能使用路径，做好系统启用部署、人员培训、信息采集、督促审核、系统应用指导服务工作，确保教师系统部署与启用工作有序开展。 建立教师信息更新、审核和上报的长效机制，确保信息真实有效。建立一把手负责制度，日常维护工作责任到岗到人，做好信息安全工作，为市区校三级使用和教育决策提供常态服务。 三、采集范围 （一）学校范围 由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、教师研修（培训）机构、校外教育机构、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校（具体范围见附件1）。 （二）教师范围 学校在编教职工，签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工信息不采集。 （三）信息范围 根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修、交流轮岗、获奖情况等方面的基础信息。市教委在国家对教师核心信息要求的基础上，根据北京市实际，选定我市填报的教师基础信息指标，并根据需要逐步拓展信息指标及采集的范围。先期拓展基础教育学校的基本信息（名称、地址、所在区）、办学类型、（驻地）城乡类型、举办单位、举办者类型，教师继续教育编号、各级骨干教师类型等。 四、推进实施 （一）机制与分工 按照教育部要求，市教委成立由人事处牵头、发展规划处、财务处、市教育系统人才交流服务中心、市中小学中等职业学校教师培训中心、市幼教师资培训中心、市教科院职业教育与成人教育研究所、市教育网络和信息中心组成的工作协调小组，各成员单位（处室及机构）负责人任工作协调小组成员（成员名单见附件2），工作协调小组办公室设在市教委人事处，办公室成员由工作协调小组各部门相关负责人组成。负责组织开展本市教师信息采集和系统应用工作，具体承担市级教师系统建设与管理，组织开展区级和市属高校系统应用的培训工作，组织市属高校教师信息采集的布置与审核工作，全市教师信息向教育部的上报工作，推进系统建设与应用等。（各成员单位具体职责见附件3） 各区教委成立相应的工作协调小组并设置相应的办公室，负责具体组织本区辖域内幼儿园、中小学校、教师研修（培训）机构、校外教育机构、中等职业学校、特殊教育学校等机构的教师信息采集工作和信息审核工作，对更新的数据进行管理审核并推进系统在本区的应用。 各学校校长（各单位主要领导）作为教师管理信息系统采集、审核、更新工作的第一负责人，按照市区两级教育行政部门的要求确定专人担任信息管理员，具体承担该项工作，做好本校教师信息的采集、审核和实时更新工作，确保信息真实准确。 其中非教育行政部门举办的在采集范围内的学校要高度重视此项工作，对采集的人员范围和信息进行严格把关审核，确保信息准确。 （二）初始与准备 按照教育部要求，同时结合北京市现有教职工系统实际情况，教师管理信息系统启用前需进行数据初始化和系统配置等前期准备工作，包括初始化学校（机构）代码信息、建立市区校三级用户账号和分配教师账号权限等工作。 1.初始化学校（机构）代码信息 目前系统内已包含中小学、特殊教育、中等职业、直属机构约2000余所学校、机构的信息，在此基础上，新增幼儿园、教师研修（培训）、校外教育机构、高等学校等类型的机构信息。各级学校（机构）如发生变化，按照管理权限，及时联系主管机构负责规划的部门变更信息，教师管理信息系统将适时更新。 2.建立市区校用户账号 教师管理信息系统分别为市、区、校三级用户设立账号。设置系统管理员和信息管理员。市、区、校级用户根据职责具备不同的