第四章态势语.docVIP

第三章 演讲的态势语 1、教学目的和要求 要求学生掌握演讲的面部表情、手势、体态、仪表和服饰等方面的基本要求，能使用基本的态势语。 2、对学生的自学要求 课外练习态势语 3、教学重点和难点 重点：表情、手势、体态、仪表和服饰的基本要求。 难点：手势。 第一节 什么是演讲的态势语 定义、作用 演讲者态势语的种类及主要内涵 演讲态势语的训练及注意事项。 复习思考题 1、常用的手势有哪几种？有什么表达作用？ 2、对着镜子练习面部表情和手势、身姿。 3、演讲态势语应该遵循哪些原则？ 第一节 对态势语的认识（定义、作用） 演讲的“讲”，我们在讲课的过程中，在演讲口语中有了一些认识，我们对于演讲的“演”字并没有做特别的解释。演讲的演是什么意思呢？现在我们放到态势语这儿来讲，这不意味这它与态势语有什么关系，可以说恰恰是因为它没有什么关系，又由于没有什么关系却容易拉上关系，所以才需要在这个地方做一点辨析性的解释。 这个“演”容易误解为表演的“演”，演讲就是边讲说，边表演，所以需要态势语么。这是一个错误的理解，演讲的“演”不是这个意思。演讲的“演”是演义、推演、申说的意思，是就某一个话题展开进行叙述、表达、申说的意思，因此，和表演是没有关系的。 虽然和表演没有关系，并不证明和态势语没有关系。因为这里态势语本来就不是表演，它只是整个演说的一个有机的组成部分。我们这里并不是咬文嚼字，这里包含着对于态势语的正确理解和把握。 表演是什么意思？表演是指这个身体的动作形象成为观众“阅读”的主角。在演讲中的态势语则完全不能成为主角，成为主角反倒坏了，就破坏了演讲的效果。 设想一个演说人演说的内容一般，有大量的醒目的形体动作，你看看是什么样一个效果。 …… 从以上的辨析中我们就可以知道，所谓演讲的态势语是指演讲过程中演讲者利用面部表情、手势、体态等形体语言来传递信息，增强演讲效果的表达方式。 无疑，态势语在演讲过程中处于相对次要的地位，它不能够喧宾夺主。但这并不意味着态势语就不重要。态势语同样是相当重要的，态势语用的好，可以极大地增强表达效果，让人印象深刻、鲜明，难以忘怀，并且，比较容易调动气氛，增加亲和力。等等。 打个不太恰切的比喻，这就像我们烧菜一样，比喻我们做一盘鸡，鸡当然是主料，是这道菜的主角，没有了这个主角，你就剩下一些作料，你把生姜、大蒜、辣椒放在一起吵吵，端上来，大家看到觉得很奇怪。但是你搞一个光秃秃的鸡，什么作料也不放，寡淡寡淡的，没什么味道，人家也不喜欢吃。要想把鸡做好，还是要把这个作料用好，什么时候下锅，放多少合适。都是很有讲究的。这样做上来才是一个有机体，人家才会觉得够味，好吃！ 为什么会这样呢？我们在前面讲到演讲这种表达方式是一种全方位的接触，是面对面的表达，因此，它肯定是要讲究整体效果的，就是演讲者带给观众的综合印象。在这个综合印象里，态势语显然占有相当重要的位置。因为它是通过视觉作用于人的感官。我们知道视觉在对周围世界把握时所具有的威力与优先性。短时间内获取大量的信息，并以图象的直观的方式储存。我们描绘一个人物可能需要一大篇的文字，甚至这一大篇的文字还让我们摸不着头脑，但一张照片马上就知道了，我们对周围信息的获取大概90%以上是视觉的信息。所以视觉信息非常重要。 作用：第一，展示风采。 第二，辅助、强化口语表达。 演讲态势语的种类。 演讲者的面部表情。 演讲者的面部表情包括两个重要方面。一个是眼神，一个是表情。 1、眼神。(目光) 我们说眼睛是心灵的窗户，眼睛所传达的内容是非常丰富的。而且是最直接的，最微妙的。在眼神的语言中可以经常使用的有这样几个方面。 环视法 注视法 虚视法 2、表情。 包括脸、眉、口，当然也包括眼等面部的综合表现。主要是要表现出与演讲内容相和谐的情感态势出来。比如就 脸部而言，脸部的肌肉变化马上就可以表现出严峻、严肃、放松、愉快、痛苦、悲哀等不同的表情。 眉，我们说眉目传情，眉也是人的面部传情达意的重要部位。“双眉紧锁”表示忧愁，眉飞色舞表示兴奋等等。 口，嘴角向上，表示高兴，愉快。嘴角向下，表示 失望、忧愁。嘴唇禁闭表示不满、讨厌。嘴巴大张表示惊恐或夸张。嘴唇颤抖表示极度的气愤、激动等等。 3、要注意的地方： A、要有灵敏感，迅速，敏捷地反映出内心的情感，和有声语言表达的感情同时产生，并同时结束。 B、要鲜明，这一点微小的变化，都能让听众察觉到。喜就是喜，忧就是忧。克服似是而非，模糊不清。 C、要真挚，让听众从你的面部表情看到你的内心。 D、讲分寸，不能过分夸张。也不要一笑到底，一怒到底。 二、演讲者的手势。 1、手势的类型（种类） A、指示手势，指示具体对象，它可以使听众看到真实的实物。如说到：“你”、“我”、“他”或者“这边”、那边、上头、下头时，可以用手指一下，给听众以实