《EDA技术基础》课程教学大纲电子信息工程.doc

《EDA技术基础》课程教学大纲 课程名称：EDA技术基础 课程编码学 时：54 学 分：3 开课学期：5 课程类别：专业平台课程 课程性质：选修 适用专业：电子信息工程 先修课程：数字电子技术 一、课程的性质、目的与任务 《EDA技术基础》主要研究以计算机为设计平台、以大规模可编程集成电路为物理载体的嵌入式数字系统的自动设计理论和设计方法，是电子信息工程专业的选修课程。 通过本课程的学习，使学生了解可编程逻辑器件的有关知识、EDA技术的基本原理和方法，掌握VHDL语言在电子系统设计中的应用。熟悉EDA软件的使用，会进行原理图输入或文本输入、时序或功能仿真和下载实现验证，熟悉应用硬件描述性语言VHDL设计数字系统的基本设计方法。并为其它后续课程奠定EDA基础。 二、教学内容及基本要求 第一章 EDA概述 教学目的和要求： 了解EDA技术及其重要性；EDA技术的知识体系；EDA技术的特点和发展趋势； EDA技术实现目标；EDA与传统电子设计方法的比较； 教学难点和重点： EDA技术的知识体系；EDA技术实现目标；掌握VHDL的设计流程。 教学方法和手段： 多媒体教学。习题课，课外作业，辅导答疑交互进行。 1.1 EDA技术的概念 1.1.1 EDA技术的实例引入 1.1.2 EDA技术的概念 1.1.3 EDA技术的重要性 1.2 EDA技术的知识体系 1.2.1 可编程逻辑器件 1.2.2硬件描述语言HDL 1.2.3 EDA工具软件 1.3 EDA技术的特点和发展趋势 1.3.1 EDA技术的主要特点 1.3.2 EDA技术的发展趋势 1.4 专用集成电路ASIC 1.4.1 ASIC的概念和分类 1.4.2 可编程ASIC技术展望 复习与作业要求：复习所讲内容，完成布置作业 考核知识点：EDA技术的知识体系；EDA技术实现目标；EDA与传统电子设计方法的比较； 第二章 可编程逻辑器件 教学目的和要求： 可编程逻辑器件的发展历程与分类；PLD、CPLD、FPGA结构与工作原理；CPLD和FPGA的编程与配置；在系统可编程逻辑器件； 教学重点和难点： PLD、CPLD、FPGA结构与工作原理；CPLD和FPGA的编程与配置。2.1 概 述 2.1.1 可编程逻辑器件的发展历程 2.1.2 可编程逻辑器件的分类 2.1.3 PLD的基本结构 2.1.4 PLD逻辑符号的画法和约定 2.2 简单PLD 2.2.1 PAL 2.2.2 GAL 2.3 CPLD和FPGA 2.3.1 CPLD的基本结构 2.3.2 FPGA的基本结构 2.3.3 Altera公司器件介绍 2.4 在系统可编程逻辑器件 2.4.1 在系统可编程技术的特点 2.4.2 ispLSI的结构及系列器件介绍 2.4.3 ispGDS介绍 2.5 FPGA和CPLD的应用选择 2.5.1 FPGA和CPLD的性能比较 2.5.2 FPGA和CPLD的应用选择 复习与作业要求：复习所讲内容，完成布置作业 考核知识点：可编程逻辑器件的发展历程与分类、PLD、CPLD、FPGA结构与工作原理；在系统可编程逻辑器件；CPLD和FPGA的编程与配置。EDA工具软件与设计入门 教学目的和要求：掌握EDA设计流程；CPLD和FPGA的编程与配置方法；常用EDA工具；MAX+plusII软件操作；MAX+ plus II的原理图输入设计示例。 教学重点和难点：MAX+ plus II的基本操作、原理图设计输入。 教学方法与手段：多媒体教学。习题课，课外作业，辅导答疑交互进行。 3.1 EDA设计流程 3.1.1 设计输入 3.1.2 设计实现 3.1.3 设计仿真 3.1.4 编程或配置 3.2 CPLD和FPGA的编程与配置方法 3.2.1 CPLD的ISP方式编程 3.2.2使用PC并行口配置FPGA 3.2.3 用专用配置器件配置FPGA 3.2.4 使用单片机配置FPGA 3.3 常用EDA工具软件 3.3.1 MAX+ plusⅡ概述 3.3.2 Lattice公司设计软件概述 3.4 MAX+ plus II的原理图输入设计示例 3.4.1 一位全加器的设计 3.4.2 2位十进制计数译码电路的设计 3.4.3总结与补充说明 复习与作业要求：复习所讲内容，完成布置作业 考核知识点：VHDL的设计流程， MAX+ plus II的原理图输入设计；MAX+plusII软件操作。 第四章 VHDL硬件描述语言 教学目的和要求：了解VHDL的特点；掌握VHDL程序结构、V