县三实小师德师风建设计划.doc

县三实小师德师风建设计划 一、指导思想 以师德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点， 通过开展“爱岗、敬业、奉献”为主题的系列活动，规范教师从教行为，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高教师对职业的自豪感、幸福感，形成一支爱岗敬业、自主合作的师资队伍。 二、主要工作 以专题学习为先导，明确师德师风目标 1、健全学习制度，组织教职工学习政治理论和法律法规等文件。把组织学习的形式化作自觉学习的需要，做到乐学愿学。 2、完善新时期师德规范要求，开展师德师风教育，通过学习讨论《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《愚一教职工行为规范》和学校各类规章制度，规范教师从教行为，使学校师德师风建设有新的面貌。 3、充分利用政治学习、宣传橱窗、校园网络等宣传教育载体，交流并展示师德师风建设的成果，放大学校的新形象。 4、邀请有关专家作师德专题辅导讲座，引导教师提高道德水平和职业素养。 以主题活动为途径，提升师德师风水平 1、开展以“党员承诺制”的主题活动，发挥党员先锋模范作用，激励党员在岗位上尽显风采、争做能手。党员承诺要做到：紧贴党员责任区工作，紧贴党员素质工程建设，紧贴学校教育教学中心工作，紧贴学校凝聚力工程建设，紧贴学校校园文化建设。 2、开展“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德师风教育系列活动，让教师在活动中得到熏陶和教育。 ①、开展师德演讲、师德论坛、师德标兵的评选、观看优秀教师影碟、学习名师等活动，抒发教师的奉献爱心的快乐感、幸福感、成就感。 ②、结合区教师节，弘扬师德师风，表彰先进典型的活动之际，在全校教师中广泛征集“教师师德师风格言”和“爱生如子、服务学生小故事”征文活动，并组织交流、评选和汇编。 ③、深入开展和谐校园创建，提升校园文化水平，通过艺术节、专题讲座、文明礼仪教育等各种形式的活动，做到教师有高尚的师德规范，学生有良好的行为规范，校园有积极向上的教育氛围。 以人性化制度为保障，塑造师德师风形象 以人为本，依法治教，缓解教师的精神压力，关心教师的身心健康，创设良好的教师工作环境，让教师感到舒心、温馨，以提高教师内驱动力。 1、开展党员 “谈心、结对子”活动，每位党员确定一位“谈心、结对子”对象，定期给予思想上、生活上、工作上的关心和帮助。 2、学校提供人力、物力，为在校就读教职工子女解除后顾之忧，让教职工有一种归属感。 3、学校通过校园网、宣传栏等各种服务渠道，大力为教师提供教育教学资料和信息。 4、聚焦课堂开展教研活动，形成人人关注好课，为教师提供展示自己才华和创造的时空，让学校成为教师实现个人价值的场所。 5、树立师德先进典型，表彰师德先进事迹。评选表彰师德先进个人，引导学生推选“我心目中的好老师”等活动，通过经验交流和评选表彰师德先进活动，宣传师德先进事迹，发挥典型的示范作用。 6、把师德表现纳入月考核和学期考核；每学年组织一次学生或家长评议教师活动；学校将通过网络、座谈会、家访、问卷调查、信箱等途径及时听取和了解教师的为人师表情况并接受家长的监督； 7、建立师德网络，由全体教职工互相监督、学生监督、社会监督、舆论监督等。 XX实验小学 2011年9月 加强师德师风建设 弘扬敬业精神 濮阳县第三实验小学师德师风工作总结 为进一步落实濮阳县教育局有关“师德师风教育月”的要求，学校十分重视全体教师的政治思想工作，以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；通过规范引岗、转变职能、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实，扎扎实实地开展了“师德师风建设”活动。 　　一、统一思想，提高认识 　　在师德师风的创建活动中，我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习江泽民同志在全教会上关于教师工作的重要论述，使广大教师明确自身所肩负的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想上，道德上，学风学识上以身作则。 　　二、加强领导，落实责任 　　我校把抓好师德师风创建活动作为从严治教，维护教育形象，创建文明学校，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”的原则，实施师德师风建设责任制。成立了以校长周九菊为组长，副校长魏瑞贞为副组长，的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各