年心理咨询师考试二级操作技能模拟试题中大网校.doc

2010年心理咨询师考试二级操作技能模拟试题(4) 总分：120分 及格：72分 考试时间：120分 单选题 (1)按照我国量表协作组提供的资料，总分超过29分，一般为（　　）。 (2)与适应障碍特点不符合的是（　　）。 (3)求助者中心疗法的三种主要技术中不包括（　　）。 (4)在下列WISC-CR的分测验中，不限时间的分测验是（　　）。 (5)与混合性焦虑抑郁障碍不符合的是（　　） (6)求助者中心疗法的实质是（　　）。 (7)BPRS适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于（　　）。 (8)如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（　　）。 (9)与抑郁性神经症的主要临床特点不符合的是（　　）。 (10)焦虑性神经症的主要临床特点不包括（　　）。 (11)以下最适合运用模仿法的对象是（　　）。 (12)具有B类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（　　）。 (13)对造成神经衰弱失眠的因素的理解不正确的是（　　）。 (14)如果被试者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪，则其MMPI测图可能出顼（　　）的两点编码。 (15)想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（　　）。 (16)团体方案设计的主要内容中不包括（　　）。 (17)影响认知评价的因素包括（　　）。 (18)团体心理咨询独特的互动技巧不包括（　　）。 (19)建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（　　）。 (20)模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（　　）。 (21)重度智力迟滞的儿童的IQ得分范围在（　　）。 (22)与恐怖障碍典型特点不符合的是（　　）。 (23)无助于协助成员投入团体的方法是（　　）。 (24)艾根将无条件的积极关注称为（　　）。 (25)在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（　　）。 (26)a href=javascript:;/a某患者在BRMS某一项上得分是4分，表明其（　　）。 (27)生物年龄对心理行为活动的影响是（　　）。 (28)双相情感障碍中抑郁的典型症状不包括（　　）。 (29)A类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（　　）。 (30)对持久的负性情绪记忆事例判断正确的是（　　）。 (31)具有D类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（　　）。 (32)模仿法，亦可称作（　　）。 (33)贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（　　）。 (34)HAMA与HAMD有些重复的项目，故对抑郁症和（　　）也不能良好地进行鉴别。 (35)B类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（　　）。 (36)在MMPI的内容量表中，焦虑紧张量表的高分特征并不包括（　　）。 (37)冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（　　）。 (38)团体心理咨询目标的功能不包括（　　）。 (39)贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（　　）。 (40)如果操作技能发展较言语技能差，下列描述中最不可能出现的是（　　）。 (41)某男，近半年多来尽量回避与人交往，无法推辞时须在熟人陪同下才勉强前往，工作质量也不如从前，不能胜任原有的工作。对该求助者的判断是（　　）。 (42)与反社会人格障碍的特点不符合的是（　　）。 (43)Fb量表之所以称为后F量表，是因为组成该量表的项目大多出现于（　　）题之后。 (44)贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是（　　）。 (45)在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（　　）。 (46)已经建立了中国常模，并在临床上使用频率较高的附加量表并不包括（　　）。 (47)对于HAMD17项版本总分超过（　　）分，就可能是严重抑郁。 (48)关于WISC-CR数字广度分测验，下列说法中不正确的是（　　）。 (49)在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（　　）。 (50)韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（　　）。 (51)根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（　　）分。 (52)与进食障碍不符合的是（　　）。 (53)心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响。学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（　　）的服务。 (54)美国人奥斯本开发的团体讨论技术“脑力激荡法”使用时应遵循的原则是（　　）。 (55)寻找生物学原因时应该考虑（　　）。 (56)求助者中心疗法的哲学基础是（　　）。 (57)贝克认为求助者的“逻辑错误”