A-7习作七.docVIP

《习作７ 上课日期： 月 日 教学目标１通过阅读例文，激发学生写日记的兴趣。 ２读懂习作要求，了解日记的格式、内容及写日记的好处。 ３根据自己一天的所见所闻、所想所做，仿照例文选择一件最有意义的事写成日记，并逐步培养自己写日记的习惯。教学重点 能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。 小黑板、文字投影片2课时 教学过程： 教学活动及主要语言 学生活动 设计意图 一、创情景、入话题 １出示一本厚厚的日记本，谈话：同学们，猜猜这是什么？ ２想里面的日记吗？３教师提问：同学们，感觉怎么样？有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当把他们一件一件地记在本子上，不管过去多久，这些有趣的往事都已用笔永远地保留了下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！ １学生猜测。 ２学生饶有兴趣地。 明白本课的学习任务１按要求自学例文。 思考：日记和我们以前写的作文有什么相同和不同的地方？２组织小组派代表交流，弄清与普通作文的异同。 格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。 日记一定要写当天发生的事情。３学生再读例文，体会文中的趣味。 请大家再读读这篇日记，把你觉得有趣的地方画出来多读几遍。 先在小组里交流班级里交流。