B-3练习三.docVIP

练习 3 教学目标： 1.了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意，并尝试引吭高歌。 2.在田字格中书写“区、臣、医”三个字，注意间架结构。 3.读读背背八条成语和《时间》诗歌。 4.通过口语交际练习，学会商量。 5.学写毛笔字。 教学课时：2 课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、学用字词句 1.播放歌曲《在那桃花盛开的地方》VCD，唤起学生对歌曲的记忆。 2.出示歌词，请学生自己小声读读，不认识的字可以查查字典。 3.交流朗读，注意读准字音。 4.这首歌词中有哪些不太明白的词语？学生质疑、讨论。 （1）重点理解“荡漾”一词。字典中对“荡漾”一词的解释是：形容水波一起一伏的样子。歌词中的“荡漾”应该怎样理解？ （2）那桃花盛开的地方，是我的故乡，是我终身难忘的地方，从诗中找一找，“我”难忘什么？补充想象，还有什么难忘的？ （3）再读读诗歌，“我”是在哪儿抒发自己的情感？仅仅抒发的是思乡之情吗？ （4）想象着歌词描绘的境界，想象着风雪中驻守者的心情，有感情地读读诗。 5.再次播放《在那桃花盛开的地方》VCD。 6.学生试着吟唱歌曲。 二、学写钢笔字 1.出示：区、臣、医。 2.引导学生观察这三个字的字形，说说它们的共同之处。 3.仔细看字帖，说说在书写时要注意什么。 （1）笔顺。 （2）外框的形状要写得上窄下宽，底边要平稳。 （3）出示“反犬旁”，说说哪些字带有这个偏旁。 4