《实用软技术》实验.doc

创新源于实践 《软件技术基础》 课程实验教学手册 许昌学院软件学院制 实验一 选择结构、循环结构程序设计 【目的与要求】 　　1．了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）； 　　2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 　　3．熟练掌握if语句和switch语句。 4．熟练掌握while、do—while和for三种循环语句的应用。 【上机内容】 1、给一个不多于5位的正整数，要求： 　　a. 求出它是几位数； 　　b. 分别输出每一位数字； c. 按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123。 实验源码： 实验运行结果： 2、一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。求100之内的所有完数。 实验源码： 实验运行结果： 实验二 函数 【目的与要求】 　　1．掌握C语言函数的定义方法、函数的声明及函数的调用方法。 　　2．了解主调函数和被调函数之间的参数传递方式。 【上机内容】 1、验证程序：写两个函数，分别求两个正数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数并输出结果。两个正数由键盘输入。 源程序如下： #include stdio.h int hcf(int u,int v) { int a,b,t,r; if(uv) {t=u; u=v; v=t;} a=u; b=v; while((r=b%a)!=0) {b=a; a=r;} return(a); } int lcd(int u,int v,int h) { return(u*v/h); } int main() { int u,v,h,l; printf(输入两个整数，整数间用逗号隔开：\n); scanf(%d,%d,u,v); h=hcf(u,v); printf(H.C.F=%d\n,h); l=lcd(u,v,h); printf(L.C.D=%d\n,l); } 实验运行结果： 2．上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。 程序功能：输入2个整数，分别将其逆向输出，要求定义并调用函数fun(n)，它的功能是返回n的逆向值。例如，fun(123)的返回值是321。 输入输出示例： Input m1:123 Input m2:-910 123的逆向是321 -910的逆向是-19 int main() { int m1,m2; scanf(%d %d,m1,m2) ; printf(%d的逆向是%d \t,fun(m1)); printf(%d的逆向是%d \n,fun(m2)); } int fun(int n); { 　int m,y; y=0; if(n0) m=n; else m=-n; while(m==0){ y=y*10+m/10; m=m%10; } if(n=0) return y; else return –y; } 出错信息及原因： 更正后的源码： 实验运行结果： 3．定义一个函数，功能是计算n个学生的成绩中高于平均成绩的人数，并作为函数值。用主函数来调用它，统计10个学生成绩中，高于平均成绩的有多少人？ 实验源码： 实验运行结果： 实验三 数组 【目的与要求】 　　1．熟练掌握一维数组、二维数组编程方法 2．熟练掌握排序算法 3．熟练掌握字符串的存储和操作方法 【上机内容】 调试程序：输入一个正整数n（0n9）和一组（n个）有序的整数，再输入一个整数x，把x插入到这组数据中，使该组数据仍然有序。 记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。 有错误的程序： #include stdio.h int main( ) { int i, j, n, x, a[n]; printf(输入数据的个数n：); scanf(%d, n); printf(输入%d个整数：, n); for(i = 0; i n; i++) scanf(%d, a[i]); printf(输入要插入的整数：); scanf(%d, x); for(i = 0; i n; i++){ if(x a[i]) continue; j = n - 1; while(j = i){ /* 调试时设置断点 */ a[j] = a[j+1]; j++; } /* 调试时设置断点 */ a[i] = x; break; } if(i == n) a[n]=x; for(i = 0; i n + 1; i++) printf(%d , a[i]); putchar(\n);