孚日小学依托传统节日育人 为学生提供健康成长的土壤.docVIP

孚日小学依托传统节日育人 为学生提供健康成长的土壤 传统节日以其独有的每年一循环的方式反复出现在学生的社会生活之中，它以一种潜移默化、寓教于乐的形式，表达着对美好理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬民族文化、传承传统美德的重要载体。今年，我校注重传统节日课程育人建设，开发创新节日课程，让学生感知传统节日文化内涵，让教育回归生活，触摸生活的温度和文化根基，为教育质量提供生长的土壤。 一、明确目标 总目标：通过节日课程育人建设，让学生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，增强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。通过开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育氛围，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校特色教育，提升学校的形象。 二、编制教材 中国的传统节日凝结着中华民族几千年的灿烂文明，蕴含着博大的民族精神和民族情感。在德育过程中要充分挖掘传统节日的文化内涵，并使之与我校的特色主题活动——习惯养成教育相整合，改变学生对传统节日认识浅显、缺乏情感的现状，并用传统节日的思想寓意和内涵引领学生的日常行为和思想道德，形成具有我校显著特点的育人活动。 通过学校领导领导班子研究决定，由学校研究室牵头组织一部分优秀教师对传统节日课程的活动内容、工作思路和活动方式进行了探讨和交流，并集思广益从众多的传统节日中依据“学生年龄特