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- 2017-08-28 发布于江苏
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从_香菱学诗_看黛玉的写作教学
《新课程》 2009 年5 月25 日
例如苏洵的《六国论》第三段在论证“不
好议论文 关键在说理 赂者经赂者丧” 的道理时，作者在剖析了齐、
写 燕、赵三国非赂秦而灭亡，而是赂者助秦所造
成的结果的基础上，以设想之辞，加以引申，得
筅湖南岳阳县第四中学 王征宇
出假设六国不是如此，则庶几能避免破灭的结
论。这里是假设剖理，照应上文，针对“赂者”
议论文的写作目的，概括说来，就是阐明 形成鲜明对比，波澜起
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