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~閱讀許瑞梅國小一個美好的未來~閱讀許瑞梅國小一個美好的未來~ ~ ~~閱讀許瑞梅國小一個美好的未來閱讀許瑞梅國小一個美好的未來~~ 瑞梅國小校長陳莉莉 101年 3月，「玉山黃金種子計 畫」在桃園縣楊梅市的瑞梅國小 ， 設置了第 47 座玉山圖書館 。這座 彩虹般的圖書館 ，不但是孩子閱讀 與夢想的國度 ，也讓學校的課程發 展有了新生的契機 。由玉山銀行與 玉山志工基金會共同發起的 「玉山 黃金種子計畫」，將社會的善念播 種到學校 ，除了協助玉山圖書館的裝潢設計外，也捐贈新書讓學校圖書更新與 時俱進 ，並年年補助經費協助圖書館之運作，讓圖書館充分發揮境教的功能， 提供師生溫馨舒適的閱讀環境 ，提升學生的閱讀興趣與閱讀力。現在，閱讀的 種子在瑞梅逐漸深耕茁壯 ，閱讀已成為瑞梅的校園風景，閱讀讓瑞梅師生預見 美好的未來 。 由於閱讀是一切學習的基礎 ，閱讀為孩子開啟一扇通往知識的窗，在孩子 成長的過程中 ，閱讀成為孩子的自學之路 、終身學習的基礎 。尤其對弱勢的孩 子而言 ，閱讀能讓他們翻轉未來 、看見希望的曙光 。因此，瑞梅國小由玉山圖 書館出發 ，積極發展閱讀教育特色課程 ，目的在提升學生、教師、志工及社區 的閱讀風氣 。推動閱讀教育的歷程中，學校除了善用圖書館的資源 ，陸續成立 學生讀書會 、教師專業學習社群及家長志工讀書會外，並推薦教師參與中央大 學「明日學校」閱讀計畫進修 ，推動「身教式持續寧靜閱讀」（MSSR）活動 ，利 用每週一至週五早上 7：50至 8：10，讓師生共同進行 20分鐘的 MSSR，鼓勵孩 子選擇自己有興趣的書籍閱讀 ，成為每天學習的開胃菜，以喚醒孩子沉睡的大 腦，並為一天的學習熱身 。凡事堅持3 個月就能逐漸成為習慣 ，堅持6 個月就 能逐漸成為生活的一部分 ，閱讀習慣的培養亦然。現在，晨光的MSSR時間，瑞 梅的校園一片寧靜 ，走在校園的角落，發現孩子們聚精會神、徜徉在閱讀書海 ， 有時邊看書邊笑 ， 讓人羨慕不已 。 為了讓閱讀融入各領域學習 ，強化學生吸收知識的能力 ，學校也結合玉山 圖書館及各 閱讀資源 ，辦理全校性多元的閱讀教學活動 ，包括：結合自然領 域辦理 「星空展小小解說員」及「綠能小小解說員」、辦理 「閱讀e起來」倡導 e化閱讀 、結合 「愛的書庫」及「讀報教育」推展班級共讀 、辦理 「書香廁所」 活化校園閱讀空間、辦理 「新生圖書館之旅」強化圖書館利用教育 、辦理 「好 書交換」促進閱讀資源交流、頒發 「個人閱讀王」與「班級閱讀糕」獎勵個人 及團體閱讀…等；結合木工志工增設的校園閱讀設施包括：校園閱讀角、班級 閱讀角、班級圖書展示架及學習成果展示區 ；班級的閱讀教學成果包括：「圖畫 漫遊」、「童書DIY」、「戲細品味」、「心智圖教學」、「PPT主播台」及「小專題論 文」…等 ，鼓勵數位學習滑世代的孩子透過同儕合作學習 ，建立多元閱讀的習 慣，讓學生連結知識與生活 ，創造主動探索 、參與主導的機會 ，訓練學生解決 問題的能力 。 推動閱讀以來 ，我們欣見孩子閱讀的興趣與習慣逐漸提升 ，學習也變得更 專注與穩定，這些改變，讓關心學校教育的家長對學校積極推動閱讀多所肯定。 本校除了於 102 年度通過桃園縣閱讀教育特色學校認證 ，103 年度榮獲桃園縣 閱讀磐石獎、教師教學卓越獎及閱讀教育計畫績優學校…等肯定外 ，103 年度 更榮獲教育部閱讀磐石學校 ，這是「玉山黃金種子計畫」為瑞梅的閱讀教育播 種的成果 ，也是瑞梅教學團隊、學生、志工及家長共同努力的結晶 ，屬於大家 共享的榮耀。由衷的感謝玉山銀行與玉山志工基金會 ，發揮大愛的精神 ，持續 關注與挹注閱讀教育 。 教育是用生命感動生命的歷程 ，因為感動 ，因為愛，讓教育擁有改變孩子 的力量 ，引導孩子營造更美好的人生 。未來，我們期待親師共同合作 ，以閱讀 為本 ，推廣親子共讀 ，鼓勵父母與孩子一起進行家庭MSSR，讓閱讀的種子在家 庭萌芽 ，成為生活的一環，進而影響社區的閱讀風氣 ，成就終身學習的書香社 會。在此 ，我們共同期許瑞梅師生一個美好的未來 ！ 孩子的幸福閱讀天堂孩子的幸福閱讀天堂