【创新设计】高三数学一轮复习-6.28-不等式的证明（二）课件-理-大纲人教版.pptVIP

掌握分析法证明简单的不等式/了解用反证法、换元法、判别式法等证明不等式 1．分析法：执果索因．基本步骤：要证……只需证……，只需证…… ①“分析法”证题的理论依据：寻找结论成立的充分条件或者是充要条件． ②“分析法”证题是一个非常好的方法，但是书写不太方便，所以我们可以利用分析法寻找证题的途径，然后用“综合法”进行表达． 2．反证法：正难则反，否定所要证明不等式的结论，设法推出矛盾． 3．换元法：换元的目的就是减少不等式中变量，以使问题化难为易，化繁为简，常用的换元有三角换元和代数换元．如： 已知x2＋y2＝a2，可设x＝acosθ，y＝asinθ； 已知x2＋y2≤1，可设x＝rcosθ，y＝rsinθ(0≤r≤1)； 已知 ＝1，可设x＝acosθ，y＝bsinθ； 已知 ＝1，可设x＝asecθ，y＝btanθ. 4．判别式法：如能将不等式问题转化为与二次函数的相关问题，可考虑使用一元二次方程的判别式给以证明． 1．若实数m、n、x、y满足m2＋n2＝1，x2＋y2＝3，则mx＋ny的最大值是(　　) A．2 B. C. D. 解析：本题考查两角和与差的三角函数公式及换元法的应用；据题意令 m＝sinα，n＝cosα，x＝ sinβ，y＝ cosβ， 故mx＋ny＝ sinα·sinβ＋ cosα·cosβ＝ cos(α－β)≤ . 当且仅当cos(α－β)＝1时取得最大值． 答案：C 2．设x＞0，y＞0，M＝ ，N＝ 则M、N的大小关系是(　　) A．M ＞N B．M＜N C．M ≥N D．M≤N 解析：设函数f(x)＝(x＞0)．∵x＋y＞x，x＋y＞y， 答案：B 3．已知a＞0，b＞0，且a＋b＞2，则 ， 中(　　) A．至多一个小于2 B．至少一个小于2 C．都小于2 D．都大于2 答案：B 4．若x2＋y2＝4，则x－y的最大值是________． 解析：设x＝2cos α，y＝2sin α，则x－y＝2 cos(α＋ )≤2 . 答案：2 分析法是执果索因，找出使不等式成立的充分条件(可以是充要条件)，在使用分析法证明不等式时，一定要弄清因果关系，注意叙述语言的规范，而反证法是通过否定结论，推出矛盾；在用分析法、反证法证明不等式时有时可起到异曲同工的效果． 【例1】 已知p3＋q3＝2，求证：p＋q≤2. 证明：证法一：由p3＋q3＝2知(p＋q)(p2－pq＋q2)＝2，∵p2－pq＋q2＞0， ∴p＋q＞0，又(p＋q)(p2－pq＋q2)≥(p＋q) ＝ ， ∴ ≤2，即(p＋q)3≤8，因此p＋q≤2. 证法二：假设p＋q＞2，则(p＋q)3＞8，即p3＋3p2q＋3pq2＋q3＞8； 当p＋q＞2时，可证p3＋q3≥p2q＋pq2，∴4(p3＋q3)＞8，即p3＋q3＞2，此与p3＋q3＝2矛盾，因此p＋q≤2. 变式1.求证：3(1＋a2＋a4)≥(1＋a＋a2)2. 证明：证法一：假设3(1＋a2＋a4)＜(1＋a＋a2)2， 即3(1＋a2＋a4)＜1＋a2＋a4＋2a＋2a3＋2a2，整理得(a－1)2(a2＋a＋1)＜0， 此为矛盾，因此3(1＋a2＋a4)≥(1＋a＋a2)2. 证法二：由柯西不等式(a2＋b2＋c2)(d2＋e2＋f2)≥(ad＋be＋cf)2得3(1＋a2＋a4)＝(12＋12＋12)(12＋a2＋a4)≥(1＋a＋a2)2. 利用换元法证明不等式，主要是根据条件和结论的特征，掌握较为常见的三角或代数换元． 【例2】 (1)已知a，b∈R，|a|＜1，|b|＜1，求证：ab＋ ≤1； (2)已知a，b∈R，且a2＋b2≤1，求证：|a2＋2ab－b2|≤ ； (3)已知a，b，c∈R，且a＋b＋c＝1，求证：a2＋b2＋c2≥ . 证明：(1)证法一：ab＋ 证法二：∵a、b∈R，|a|＜1，|b|＜1，设a＝sin α，b＝sin β