八年级语文下册-17.-端午的鸭蛋学案-人教新课标版.docVIP

17. 端午的鸭蛋 [(学习目标(] 1．了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 ? 2．理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。 ? 3．品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 4．激起学生对儿时生活怀想和对家乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 [(自主预读(] 1．给下列加粗字注音。 蟾蜍（??? ）? 蜈蚣（??? ）? 门楣（??? ） 苋菜（??? ）? 熏五毒（??? ）? 腌腊（??? ） 囊萤（??? ）? 车胤（?? ?） 系（ ）百索子 2．找出下列句子中的错别字并加以改正。??? ①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。 ??_______改________??? ②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 _________改________??? ③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。 __________改__________??? ④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。 __________改__________3．根据拼音写出汉字。 车yìn____????? 布náng（　　　） xián____鸭蛋 xiàn____菜???? chán____蜍 duān（　　　）午　　 zòng（　　　）子　 避xié（　　　） chú（　　　）柜　　?? 4．本文的作者是____________，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________ →____________→____________。文章流露出____________ 。5．下面一段话有几处错误，请加以修改。 “五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲，校长也参加了。①会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，②气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。③通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。? ①句改为：__________________________? ②句改为：__________________________ ③句改为：__________________________? 6.我的疑难： [(文本研讨(] 活动一 忆端午? 说鸭蛋 7.请用这样的句子开头说课文的内容：“端午的鸭蛋，??????? 。 ” 你可以借用文中的字词句，也可以用自己的语言来说；你可以就课文的一段内容来说，也可以就全文的内容来说。 示例：端午的鸭蛋，是作者故乡端午吃“十二红”风俗中最令他念念不忘的“一红”。 ? ? ? ? 活动二 析写法 品语言 8.文章开头为什么先介绍端午的种种风俗。 ? ? ? 9.有人说：“汪曾祺的语言平淡而有味”。请你对下面从课文中找出的“平淡而有味”的语句择其中的五句进行赏析，赏析时既要说出语句的特点，又要说出其蕴含的情味。 提示：所谓“平淡”是指语言文字朴实无华，不花哨，不曲折。“有味”指语言文字有生活味、韵味、风味、情味、趣味、回味、余味、醇味、隽味、嚼味、妙味、玩味、滋味…… ①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 ②我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” ③“双黄鸭蛋味道其实无特别处，还不就是个鸭蛋！”“这叫什么鸭蛋呢！”“鸭蛋有什么可挑的呢？有！”“这有什么好看呢？” ④“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ ⑤“确实是好”“所食鸭蛋多矣”“完全不能相比” ⑥“曾经沧海难为水”“与有荣焉” ⑦“高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。” ⑧“吱——” ⑨“有的样子蠢，有的样子秀气。” ⑩“什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。”“萤火虫在蛋壳里一闪一闪的亮，好看极了！” ? ? ? ? ? ? 活动三 联生活说现实 10.春节，这个积淀着中国传统文化的节日，在近来似乎显得年味有点淡了，越来越多的国人不贴年画，不吃年糕，不糊窗花。很多同学多抱怨春节过得没劲，大人们也总怀念他们童年时的过年，而不断有民俗专家担忧春节会否消失，他们说有必要掀起一场“保卫春节”的文化运动；然而，与之相反的是，春节在多个国家成为了时尚，春节开始走红世界。? 请对以上现实情况，谈谈你的看法和高见。 [(书声琅琅(] ◎美文赏读 咸菜茨菇汤 汪曾祺