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- 2017-08-26 发布于陕西
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3、朗读训练 一年级学生的朗读往往需要教师的指导,因此,朗读训练的第一步就是教师的范读,即范读指导。 接着进行引读激情。在这里引读起着画龙点睛的作用,教师采用逻辑引读。 (1)弯弯的月儿像什么? (2)小小的船儿怎么样? (3)我在小小的船里坐,只看见什么? 针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一小环节,使教学再进入一个小高潮。 比赛的规则是:感情朗读要把闭着眼睛的小朋友仿佛带上蓝天。再通过个别、小组、大组赛读,激发参与的积极性,满足求胜欲望。 4、创作想象画 作画内容是二十年后,我在太空旅游。 要求:把自己想到的用画描绘出来。 作画时,可用上音乐泻染气氛,此时学生会进入未来世界,幻想着遨游蓝天的情景,用手中的画笔描绘出二十一世纪的太空美景。 板书设计 2 小小的船 1、教材 2、学生、学情 3、教法、学法 4、教学过程 5、板书设计 说教材 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗,作者是著名作家、教育家叶圣陶。诗句富有想象力,读起来朗朗上口,充满童趣,给我们描绘了“我”在一个晴天的夜晚看到的天空的景色。编排本课的目的一是让学生认识“的、船、两”等10个生字,认识“门”1个部首,会写“月、儿”等4个生字;二是借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文;三是培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的
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