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精品湖南电大在线教学平台升级改造目标与方案
湖南电大在线教学平台升级改造目标
一、湖南电大在线教学平台现状
湖南电大在线教学平台自2002年开始布署,最初版本为1.5,采用PHP+SQL2000+Server2000的架构,同时也在各分校同时架设1.5版本的分校教学平台,在使用过程中,因为采用相同架构,省校与分校合作,多次对1.5版的平台进行改造升级以适应教学。
2006年,省校平台升级至2.0版本,架构发生改变,采用.Net + SQL 2005+Server2003,网站稳定性与数据库性能得到明显改善,但是网站的功能,内容,管理与资源呈现等没有做过多的优化与改变,而分校平台仍停留在1.5版本。
现在全省电大在线平台存在以下问题:
1、因省校分校技术人员变动较大,熟悉平台的技术人员大多已不再负责管理平台,平台的管理与维护出现空白。
2、在省校2.0平台上线5年多的时间里,针对学校开放教育的发展需要,做了有限的改造与升级,但仍不适应电大开放教育的发展。
3、平台功能与资源呈现形式仍停留在几年前的标准,与日新月异的信息化技术严重脱节。
4、电大在线平台存在新教务与老教务两类课程,资源分布不明确,造成教师、学生、督查组对资源不能做正确的判断。
5、平台与论文平台、作业平台、远程接待中心不能进行联动,不能为学生与教师提供一站式服务。
6、平台实时交流功能欠佳,部分资源失效无法浏览,学生无法了解本专业本课程有哪些教师,教师也不了解哪些学生选了自己的课程。
7、省校与分校两级平台架构不一至,资源的分发与收集,技术交流与合作存在障碍。
8、平台功能众多,但大多数功能使用率低下,造成界面杂乱,让学生与教师无所适从。
二、平台改造目标
针对平台的现状,我们计划围绕以下三条主线去对平台进行升级与改造:
1、学生
2、教师与管理人员
3、课程
通过与省校分校教学教务部门沟通,与分校技术人员交流,实现以下改造目标:
1、优化各类用户主界面,简化功能,去除使用率低的功能,以保证主要内容的显示。
2、协助教务管理人员对新老教务课程进行清洗与资源合并,最终实现平台上课程的统一性与完整性。
3、以课程为主线,以精品课程的模式对电大在线中课程各项内容进行合理安排,增强课程的互动性与实时交流功能。
4、加强平台的查询与统计功能,实现省校与分校教学、教务、管理等各类人员所需要的各种报表数据。
4、加强电大在线与论文平台等其它平台的互联互通,实现一站式登录。
5、加强省校与分校技术人员、平台管理人员、教务管理人员的培训与交流,逐步停用分校平台。
6、加强平台管理机制,增加留言,回贴,教学活动等邮件、短信提醒,及时解答学生问题,参加教学活动。
7、开设远程接待服务。结合办公系统的组织架构,利用电大在线平台,实现一个基于网络的远程接待服务系统。
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