(北师大版)六年级品德下册教案不堪回首的人类灾难.pdf

不堪回首的人类灾难 教学目标： 1. 了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的 心愿。 2. 萌发爱好和平的情感。 3. 学会收集资料。 教学准备 ： 师生收集有关和平鸽的资料。 教学活动及过程： 1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生： “你喜欢鸽子吗？为什么？” 请学生阅读教科书第 2 页上方的文字。教师提问学生： “人们在什么样的庆典 上放飞鸽子， 为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就 学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。 ” 2、阅读与讨论。 学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。 首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》 ，并介绍， 1986 年为世界和平 年。出示国际和平年的徽标，并提问： “这个徽标是一幅什么样的图案，象征 这什么？” 3. 问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？ 教师出示第二张图片——毕加索，并提问： “你知道他时谁吗？能介绍一下 吗？”教师了适当补充。 教师提问： “我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出示 毕加索创作的和平鸽的绘画作品。 教师引导： “那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平 鸽的由来》一文。 ” 小学资源网投稿邮箱 : xj5u_master@163.com 4. 阅读与思考。就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么 样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。 。 5、阅读与思考。教师提问： “为什么 1914—— 1918 年的战争会成为世界大战？” 在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第 2 页右下 方的文字，理解其含义。 6、教师总结，布置家庭作业。 小学资源网投稿邮箱 : xj5u_master@163.com