IF-ELSE条件语句的翻译程序设计(递归下降法、输出四元式).pdfVIP

学 号： 012091034001 课 程 设 计 IF-ELSE 条件语句的翻译程序设 题 目 计（递归下降法、输出四元式） 学 院 计算机科学与技术学院 专 业 计算机科学与技术专业 班 级 计算机 0909 姓 名 旭 指导教师 高 曙 2012 年 1 月 6 日 武汉理工大学《编译原理》课程设计说明书 课程设计任务书 学生姓名： 旭 专业班级： 计算机 009 班 指导教师： 高 曙 工作单位：计算机科学与技术学院 题目 : IF-ELSE 条件语句的翻译程序设计（递归下降法、输出四元式） 初始条件： 理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。 实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。 如果自己有计算机可以在其上进 行设计。 要求完成的主要任务 : （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体 要求） （1） 写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。 （2 ） 完成题目要求的中间代码四元式的描述。 （3 ） 写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。 （4 ） 编制好分析程序后， 设计若干用例， 上机测试并通过所设计的分析程序。 （5 ） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 1 系统描述（问题域描述） ； 2 文法及属性文法的描述； 3 语法分析方法描述及语法分析表设计； 4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计； 5 编译系统的概要设计； 6 详细的算法描述（流程图或伪代码） ； 7 软件的测试方法和测试结果； 8 研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等） ； 9 参考文献（按公开发表的规范书写） 。 时间安排： 设计安排一周：周 1、周 2 ：完成系统分析及设计。 周 3、周 4 ：完成程序调试及测试。 周 5：撰写课程设计报告。 设计验收安排：设计周的星期五第 1 节课开始到实验室进行上机验收。 设计报告书收取时间：设计周的次周星期一上午 10 点。 指导教师签名： 2011 年 12 月 23 日 系主任（或责任教师）签名： 2011