三年级语文第五单元教案1MicrosoftWord文档.pdfVIP

卓尼县柳林小学 2014 年秋季学期 语文二级备课材料 签阅： 第五单元 一、单元概要 第五单元专题是 “ 灿烂的中华文化 ” 。简短的 “ 导语 ” 点明专题之后，编 排《孔子拜师》这篇精读课文，让学生认识古代大思想家孔子和老子，并在课文之后提 出结合本单元的学习， 开展 “ 综合性学习 ”──“ 了解生活中的传统文化 ” 的要 求。怎么开展？教材提出了活动要求、活动内容和开展活动的途径等建议： “ 大家自 由组成小组，先商量一下，打算了解哪些方面的内容，准备怎样开展活动，然后分头行 动，用多种方式了解传统文化。 ” 然后学习精读课文《盘古开天地》 ，了解我国古代 劳动人民对创造天地的一些神奇想象。接下来学习精读课文《赵州桥》 ，从建筑的层面， 了解古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智；课后安排 “ 综合性学习提示 ” ， 引导学生进一步搜集资料，做好展示的准备。再用一段简短的过渡语，由古代建筑引到 古代绘画，引导学生略读介绍《清明上河图》的课文 。最后，在 “ 语文园地 ” 的 “ 口语交际 ” 中，让学生交流在 “ 综合性学习 ” 中了解到的传统文化， 在 “ 习作 ” 中写自己活动中最想写的内容。 “ 日积月累 ” 让学生借助生肖邮票，读背体现传统文化的十二生肖。在 “ 展示台 ” 中，引导学生 用写春联、做风筝、办手抄报等形式，展示在 “ 综合性学习 ” 中了解到的中华传统 文化。在这一单元的语文学习中，围绕 “ 灿烂的中华文化 ” 这一专题，开展听说读 写各项活动， 既培养了语文能力， 又增进了对中华传统文化的了解， 增强了民族自豪感。 二、单元教学目标： 1．学会本单元 67 个生字，其中绿线内的 27 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 会用一些关联词语造句。 2 ．正确、流利、有感情地朗读本单元课文。 3、通过本组课文的学习，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一 步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感。 三、教学重点： 1 正确朗读课文，会认 27 个生字，会写 40 个生字。 2、通过本组课文的学习，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一 步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感。 四、教学难点： 在引导学生学好课文的同时，指导学生开展好综合性学习活动。 五、课时安排： 教学本组教材可用 12—— 14 课时。 《孔子拜师》2 课时 《盘古开天地》2 课时 《赵州桥》2 课时 《一幅名扬中外的画》 1 课时 语文园地五课时 口语交际 1 课时 习作指导 1 课时 习作修改 1 课时 综合性学习活动 1 课时 语文基础知识 1 课时 - 1 - 卓尼县柳林小学 2014 年秋季学期 语文二级备课材料 签阅： 课 题 17 、孔子拜师 课时 第 1 课时 中心备课人 魏艳文