强烈推荐：如何及老师沟通？.doc

强烈推荐：如何及老师沟通？ 强烈推荐：如何和老师沟通？ 老师告状怎么办？（三） 文：爱和幸福家族 漯河李HG(鸽子) 点评：郑委 郑委老师前言：前两天河南漯河学员“鸽子”女士在我们爱和幸福家族的qq群里发表了的一篇文章《和老师的一次面谈》，这篇文章我看完后被深深震撼了，我想把这篇文章收藏起来择日发布到博客上，让人没有想到的是，还没等我在博客上发表，大量的学员主动的把这篇文章分享到了无数的qq群和微信群里，阅读后的学员们都对鸽子竖起了大拇指。今天，我还是把这篇文章作为博文分享给大家，一来，我做了点评，二来，我要把这篇文章作为“和老师沟通”的典型案例以后推荐给那些不敢、不愿、不会和老师沟通的父母们！在此，我要特别强调的一句话，是这篇文章背后的精髓，不知道大家能不能理解：“爱是没有方法和技巧的，它是一颗生命尊重生命的心”。所以希望大家看这篇文章的时候，不是学到了和老师沟通的方法和技巧，我们要学到是“是什么让她这么做的！”。我写过很多篇关于家长和老师沟通文章，和老师沟通的基本原则和正确流程，请阅读以下文章： 《老师告状怎么办？——顶住老师的压力》/s/blog_616d792d010183z4.html 《老师告状怎么办？（二）》/s/blog_616d792d0102e8yf.html 《老师告状=小三儿？！》/s/blog_616d792d0102ean0.html 《希望全天下的老师都能来学习》/s/blog_616d792d0102ecqq.html 《孩子受到老师委屈怎么办?》/s/blog_616d792d0102eaku.html 前天晚上，儿子回来明显不一样，情绪低沉，我就上去问他怎么有点不高兴？儿子回答说：身上有点不舒服，我不相信又问，儿子说跑步累的了，我看儿子不想说，就不再问了。（郑委老师：做得好！当孩子不想说的时候，家长不要随便问或者一直问，否则一定会适得其反。我们在课堂上讲“先处理情绪后处理事情”中的情绪，指沟通双方的任何一方的情绪。）吃过饭九点钟，儿子告诉我：妈，老师叫你明天早上去学校一趟，我说为什么呢。儿子告诉我在数学课上有一道题很简单他没做出来，老师罚他站到教室外去了，还有就是老师以前布置的作业好几道大题儿子没有做。了解情况后我对儿子说，没什么，我明早去就可以了。儿子内心是不愿意我去的，对我说，你可以给老师打电话就说你要上班去不了，电话说说就好了。我告诉儿子，老师邀请我说明对你很重视，我也想见见她，把你近段进步的情况和他交流一下，你在家表现这么好，进步这么大，我到学校和你老师讲一下。儿子也没话说了。 第二天早上，我一早就到了学校，看到了儿子的老师，我一见面就先说：毕老师，孩子又让你操心了，我真过意不去，先给你举个躬表示歉意和感恩吧。（郑委老师：这一点做得太好了，但这不是技巧和方法，应该发自内心充满歉意和感谢，说真心话，我们都说教育体制有问题，我们都说很多老师有问题，但你有没有想过，在当代社会下，做老师是非常不容易的！老师也是人，她更需要信任、心赏、悦纳、支持和帮助，当你真正能够理解老师的时候，老师就可能理解你，支持你和帮助你，我说的“真正”理解的真正是关键！何为真正？不是嘴上理解，不是脑子里逻辑上理解，而是发在内心的理解。）老师一下子抱住了我，说不要不要，我们只是谈谈。（郑委老师：老师收到了感谢和愧疚的信号）老师大致告诉了我事情经过，和我儿子说的一样，我没有像以前一样和老师一起控诉儿子的不上进，抱怨儿子让我付出多少，这次我告诉老师，孩子这样都是我的错，是我这个不称职的妈妈造成的，孩子很优异时也没有得到过我的肯定，现在孩子没有上进心学习不努力都被我扼杀了，其实孩子内心也想上进（老师特别同意我的这句话，还举例班上的差生也有这个心理），由于这个老师的孩子也在儿子这个班级，和我年龄也相仿，也和我谈及了自己教育孩子种种过失和懊悔的地方。后来她把我儿子叫过来，对儿子说了很多，赞扬儿子的人品，询问数学不进步的原因鼓励孩子说出自己的打算……。（郑委老师：鸽子，做的太好了！“孩子的问题本质上是家长的问题”，因为观念转变了，因为系统学习了，首先不会再在老师面前抱怨指责自己的孩子了，而是把孩子的问题的根本原因归咎到自己身上，赢得了老师的敬佩和尊重；其次，用科学的语言告诉老师，孩子的现状，赢得老师对孩子的同情；第三，请记住，当老师给你告状的时候一般情况下一定是她也没有办法了，当老师没有办法了，那只有你——作为家长静下心来，三思而后行。鸽子这样做了以后，换来的是老师对孩子的心赏和鼓励，这是对孩子最大的支持啊！鸽子学习完，怎么这么智慧呢？）我看老师的话题快结束，想让我儿子回教室，我就对儿子和老师说：老师这么关心你，我内心真实感激不尽，儿子，咱们给老师鞠躬表示谢意