从甄试招生的意义着手.ppt

備審資料準備技巧 / 面試甄試 (工程學群) 一、備審資料之準備 二、面試內容 三、從甄試招生的意義著手 國立中央大學 化學工程與材料工程學系 曹恆光 多元的精神 ?多元 ? 一元、 機械式 ?多元的入學方式 指考、繁星 (機械式) 甄選 (多元) ?甄選 作法(多元) ?考試(機械式) ?書面審查/面試(多元) 委員看法、評分(多元) 隨時間改變 大學多元入學 秉持公平、公開、公正的原則 知己知彼 ? 原則：設身處地、將心比心 高中教師與大學院系交流 ?申請學生、家長、和教師 ?招生系所 多元 ? 多樣性 不容易有一致的標準或作法 對策： 招生目標 秉持公平、公開、公正的原則，培育學生兼具化工與材料兩學門知識與能力，並透過本系相關之課程規劃與訓練，期以落實工程教育目標。 反映多元智能及適性選才之措施 1.書審–評量學生多元智能表現；評比項目：學生在 校成績、師長推薦函、自傳與學業生涯展 望、其他語文能力或競賽紀錄等。 2.面試–評量學生的臨場表達能力、反應思辨能力以 及高中理化相關基本知識等。 中央化材系的甄試作法 扶助弱勢及平衡城鄉差異 1.101學年度個人申請名額為22名，繁星推薦名額 9名，合計31名，佔全部招生名額（59名）之比 例為53%。 2.離島及身心障礙考生，本系亦提供1-2名招生名 額。 3.校方針對低收入戶考生免收之甄試費。 4.提供便利性事務支援–以考生居住地路途遠近 來安排其面試的場次時段（當日舉辦四個場 次），並於「考生須知」註明提供調整面試時 間之服務及受理方式。 甄試項目及比重規劃 以錄取人數乘3倍，為進入第二階段甄選面談總人數。 第一階段 學科能力測驗篩選方式 第二階段 甄選總成績採計方式及佔總成績比例 科目 檢定 篩選倍率 學測成績採計方式 佔甄選總成績比例 指定項目 佔甄選總成績比例 甄選總成績同分參酌之順序 國文 均標 5 ＊1.50 50％ 審查資料 面試 20％ 30％ 、總級分 、數學 、自然 、英文 英文 前標 -- ＊1.50 數學 頂標 -- ＊1.50 社會 -- -- ＊1.00 自然 頂標 3 ＊1.50 總級分 -- -- -- 歷年成績單、 師長推薦函一封、 自傳與學業生涯展望、 其他有利審查資料（如全民英檢等）。 ?內容工整、清楚。 ?避免制式表格。 ?避免過份渲染。(Don’t overdo your resume.) ?具公証性之能力檢定或考試。 ?學測成績(較高分) 。 備審資料準備 試務作業流程 系級招生委員會 本系招生委員組成:由全體教師遴選七人擔任。 口試:當天由招生委員參考本系甄選題庫決定本次 面試題目，上、下午題目不重覆。 工作內容:評分及訂定最低錄取標準。 審查及口試作業規範 審查成績佔總評分20％， 審查得分=基本分(60分)+得票總分。 口試成績佔總評分30％， 審查得分=基本分(60分)+得票總分。 口試作業流程 (多對多) 面試進行方式–考生報到後抽籤決定面試組別，每七 人一組，每組依序進行面試，時間共30分鐘，考生每 人面試時間為4分鐘，包含自我介紹及回答問題。 ?為避免試題外洩，考生未面試前須留在考生休息室 候考。候考期間禁止使用任何電子通訊器材。面談 結束之考生不得再與未應考之學生接觸，以確保考 試之公平性。 ?口試結束立即召開招生委員會議，決議總成績訂定 錄取分數，並將決議記錄錄音存檔。 從甄試招生的意義著手 孔子: (夢想) 得天下英才而教之 程度好、素質高、興趣強(幻想??) (現實) 因材施教 分領域、分程度 甄試招生?篩網過程 在學科能力大致相當的前提下，考量 其他智能，避免機械式選擇。 ?學科能力差異：體保生、離島生、僑生。 ?在校表現與