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360度全景看北京 　　摘要：本文主要通过开展以“俯瞰北京壮丽风景 树立热爱北京情怀”为主题的活动，来带领学生更深层次的了解北京，增强学生对北京文化价值的认同感。以下是关于活动的详细介绍，以供大家借鉴与交流。 　　关键词：北京；时代精神；群文活动 　　一、活动主题：俯瞰北京壮丽风景 树立热爱北京情怀 　　二、确立主题的依据： 　　（一）、社会时代精神的要求 　　2012年11月，十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观，2014年9月24日北京市人民政府办公厅关于印发《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》。作为价值观这是一个泛化的概念，我们需要将这种泛化的概念更加具体化、实物化。我认为首先要让学生了解自己生活的这个城市，热爱这个城市，热爱这个国家，从而愿意这个国家所倡导的社会主义核心价值观的引导，培养自身良好的思想品德和行为习惯，愿意追究自己的“中国梦”并成为社会主义核心价值观的小小实践者。 　　（二）、校外教育活动资源开发利用的实效性和优越性的需要随着教育改革的不断深化而变化，培养学生的实践能力和创新意识已成为社会、学校、家长的共识，开展丰富多彩的课外兴趣活动是培养学生实践能力和创新意识的重要途径。北京市《关于进一步加强和改进未成年人校外教育工作的意见》中明确提出“要把校外活动列入学校教育计划，采取分散和集中相结合的办法，逐步做到平均每周有半天时间组织学生参加校外活动，实现校外活动经常化和制度化。”而这次所选择的活动基地――中央电视塔，它东临秀美的玉渊潭公园和著名的钓鱼台，南靠铁路枢纽西客站，北瞰旅游胜地颐和园，是北京最高的地标性建筑，登上高塔可以俯瞰全北京的壮丽风景。而且塔内还有国内唯一的中国广播电视文化体验大厅，在这里可以俯瞰众多地标性建筑，了解广播电视节目的制作与播出等科普知识，解密CCTV知名栏目的台前幕后，可以丰富学生的知识储备，提高媒介素养。近段时间“新中国著名英模人物馆”也在此展出。在此展厅中向全社会展示出新中国成立以来涌现的众多英雄模范，讴歌他们的光荣事迹，传承英模人物的爱国精神、创新精神、实干精神、奉献精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。可以说，中央电视塔的资源是丰富多彩的，为了使活动的开展思路和程序简洁有效，主题内容突出，形式生动鲜活，就需要我们在复杂多样的资源中提炼发现有用的资源。综上所述我认为中央电视塔是开展校外群文活动的很好的场所之一。 　　（三）、开展校外活动的便利性需要和学生发展的需要 　　本次活动选择了北京市57中的初一学生，主要是从开展校外活动的便利性和经济性考虑。北京市第57中学毗邻长安街，距中央电视塔车程只需20分钟。另外，北京市57中学办学很注重学生的校外活动，学校教育强调通过活动发展学生这一教育理念，特别在近几年，此校开展过很多科技、文体、社会实践、社区服务活动，教师、学生参加校外活动的积极性很高，并且参与活动发展自我的愿望强烈。因此，在暑假即将来临之际，我希望通过此次活动为同学们打开一扇窗，让他们在业余时间走进中央电视塔，在245米的高空中俯瞰北京壮丽风景，感受作为首都人的自豪感，愿意用各种媒介将这种自豪感传递出去，并通过对“新中国著名英模人物展”的了解，提高民族自豪感。 　　三、活动目标： 　　1、通过俯瞰京城全貌寻找并标注自己学校、家庭以及地标性建筑的位置，了解北京城市规划、地理环境、气候特点以及城市功能划分从而进一步印证北京作为全国政治文化中心的地位，增强对北京文化价值的认同感； 　　2、通过讲解、自主探索等活动，了解媒介传播在社会发展起到的作用，提高媒介素养；通过对新中国英模展厅的参观，挖掘劳模背后深层次的精神，并对这种精神产生认同感。 　　3、通过小组合作探究，加强交流合作意识的培养，在自主合作中形成对社??主义核心价值观的认同感和继承发扬的责任感； 　　4、通过引导反思、评价等活动深入了解北京所处的位置，形成热爱北京的情怀，并能够为践行社会主义核心价值观做好准备，树立北京精神以及长远发展的进步观。 　　四、活动特点、地点、对象及规模 　　1、活动时间：2014年7月11日8：30――11：30 　　2、活动地点：中央电视塔 　　3、活动对象及规模：来自海淀区57中学的四十七名7年级学生 　　五、活动内容： 　　第一项，活动导入，在一层大厅分组热身，初步了解北京历史及规划，明确活动任务。（20分钟） 　　第二项，活动开始，查找并标注家庭、学校及地标性建筑，理解北京作为中国政治文化中心的位置，抒发热爱北京的情怀，进而延伸到如何将这种作为北京人的自豪感传递出去，了解高科技的传媒手段，有初步媒介素养的感知。 　　第三项，活动升华，进入“新中国著名英模人物展”，通过解说员讲解，小组探究，引导挖掘英模人物背后所蕴