加强专制主义中央集权材料一《春秋》.ppt

汉武帝确立儒家独尊地位的措施? ①罢黜百家 ②重用儒生 ③表彰六经 ④兴办教育，设立太学 * 董仲舒 《春秋繁露》书影 课标要求：知道汉代儒学成为正统思想的史实 秦始皇 一、“焚书坑儒”（儒学受到打击） 儒学发展进入低潮 1.引起秦始皇焚书坑儒的直接原因是什么？该措施的实质是什么？它对中国的思想文化发展有何影响？ 直接原因：儒家学派批评时政 实质：实行思想专制。 影响：是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫。 2.西汉王朝建立后，中国思想界又发生怎样的变化呢？ 汉武帝即位时面临的社会问题： 匈奴威胁，边患不止 诸侯坐大，威胁中央 土地兼并，豪强势大 …… 加强专制主义中央集权 材料一　《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。 材料二　臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 请思考：汉武帝为何采纳董仲舒的主张？ 大一统 罢黜百家 独尊儒术 　　材料三　天子受命于天，天下受命于天子。 　受命之君，天意之所予也。 　　材料四　与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。 ——董仲舒《春秋繁露》 请思考：汉武帝为何采纳董仲舒的主张？ 君权神授 天人感应 材料五： “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，仁、义、礼、智、信”,是“天意”、“天志”的自然法规。 　　 请思考：汉武帝为何采纳董仲舒的主张？ 三纲五常 “君权神授” “大一统” 加强中央集权 加强君主专制 思想统一 思想主张 作 用 “罢黜百家，独尊儒术” “天人感应” 统治者必须遵循天道，实行仁政 “三纲五常” 维护封建专制和等级制度 4、评价： 结束了平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展 ②促进了民族历史文化的进步。 ①加强中央集权，有利于国家统一； ③确立了儒学正统地位 思想文化专制 实质： 积极： 消极： 3、特点： 外儒内法，兼有道家、阴阳家等 汉代讲学图 太学者，贤士之所关也，教化之本原也。……臣愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士。 ——《汉书·董仲舒传》 太学出现的影响： 1）对教育： 2）对社会风气： 3）对统治基础： 4）对政坛： 是儒学教育官方化和制度化的标志； 带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播； 打破贵族官僚对官位的垄断，扩大统治基础； 东汉太学生的议政活动，迫使黑暗政治势力有所收敛； ②汉武帝加强中央集权需要 ①吸取秦亡教训 ③董仲舒儒家学说进行改造 ④汉武帝采取确立儒家独尊地位措施（4个） 西汉时期，儒家思想能够成为正统思想的原因? 秦“焚书坑儒” 汉“罢黜百家” 不 同 点 原因 对儒学态度 作用 相 同 点 目的 实质 作用 比较秦始皇和汉武帝对儒学的政策 儒家学派批评时政 加强中央集权需要 打击 尊崇 儒学发展进入低潮 确立儒学正统地位 巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一 文化专制 有利国家统一，但钳制思想，不利于学术思想自由发展 依据 时间 方式  贵族 德才 门第 成绩 世袭 推举 考试 隋唐 三.科举制——儒学地位的强化（隋唐） 大清金镑 先秦 汉代 （汉武帝） 魏晋 世官制 察举制 九品中正制 科举制 *