传受者心理的实质.ppt

ⅰ传受者心理的实质 ⅱ心理实质研究的意义  受者的生理、心理素质对于他们认知、欣赏媒介内容直接相关。 对于受者而言，不理解心理实质的规律，就会缺乏辨析媒介的能力，即缺乏媒介素养的基础。 ⅲ 脑是传受者心理的器官 （一）脑是人的体内传播的中枢 体内传播过程 感受器-传入神经-中枢-传出神经-效应器 所有的心理活动遵循这样的生理过程。 背景介绍：认知神经学的相关研究。 脑成像（结构性、纹理、平衡性） 研究举例： 收看电视是主动认知还是被动认知——研究意义？ 受者在收看电视广告时，反应达到最大值——研究意义？ ⅳ 脑是传受者主体与客体相联系的中介 要点： 以脑为中介，认识主体为传者和受者； 传者以接受物质为主，受者以接受媒介世界为主； 阻断或接收；(传者与受者) 受者的心理和行为的集合形成或正或负的效果。 媒体信息如何变成了强烈的社会反响及良好（或不好）的社会效果——脑的中介作用。 信息需要借助脑的中介作用才能形成传播力量。 ⅴ 客观现实对传受者心理的影响 “物质状态的世界”是传受者心理终极源泉 （一）客观世界的理论划分 ①波普尔的三分法 物质状态的“世界1”、 精神心理状态的“世界2”； 人类精神产物构成的“世界3” （即媒体世界） ②两分法： 感性世界 （通过感官直接接触的感性世界） 拷贝世界 （大众传播媒体对感性世界的模写和抽象） 受者的心理大多来自媒体世界，或者说媒体世界是受者心理的直接源泉，而媒体世界之于传者就需作具体分析。 从终极意义上看，传受者心理的源泉是客观感性世界，因为媒体世界仅仅是它的模写和拷贝。 （二）媒介世界对传受者心理的影响 1、媒体的实体发展与对信息时代的感受 媒介的发展影响或改变着人们的基本生存环境。 2、媒介符号对传受者心理的影响 （三）传受者心理的能动性反映 人的心理反映是积极能动的，且这种能动性反映必须在实践活动中进行。 如使用媒介、参与媒介、反馈于媒介等等。 焦点访谈（东莞打黄） 作 业 试选择一期电视节目，结合个人实际分析传受者心理反映的特点。 （5人/小组） 第二章 传受者心理的实质 《大众传播心理学》 影视艺术学院 刘爱华 以心理学的理论为依据，从个体或社会的角度来把握传播的规律，有助于更好的运用传播服务于个体与社会。 为致力于学科的研究与发展，有了“内向传播”、“传受者”等新的概念群。作为传播的主体与客体，作为个体的、社会的人的心理在传媒世界中也会呈现相应的规律与特点，可以为我们所用。 ⅰ传受者心理的实质及研究意义 ⅱ传受者心理的脑是传受者心理的器官 ⅲ传播效果与脑的中介作用 ⅳ客观现实对传受者心理的影响 ⅴ传受者心理反映的特点 “心理”是什么？ 心理是脑的机能，脑是心理的器官。 人的心理是人脑对客观现实的主观反映。 举例：中秋节赏月、房地产 传受者的心理：客观现实在其头脑中的主观、能动的反映。 （一）心理实质研究是本书的主要线索。 全书内容都将围绕“心理实质”展开，即根据不同角度的心理学理论，对在传媒情境中的各种“心理实质”进行论证与解读。 如何从生理学、行为主义、精神分析、人本主义等心理学理论角度理解与运用传媒？ （二）心理实质研究能指导传受者认识与把握媒介世界。 身体素质与心理素质是人的素质的基本层次。 对于传者而言，不掌握心理实质的规律，就把握不好大众传播的效果 心理实质研究与 大众传播的效果、传受者的素质 紧密相关 传受者脑的中介作用模式 媒体世界是人们直接接触的世界。 巴伦.李维斯的研究已证明，人们像对待真人真事一样对待电脑、电视和新媒体 QQ、博客、微博、微信各具备什么特点？它们如何改变了我们的生活，对我们的心理造成了什么影响？ （课堂作业） 3、媒介信息对传受者心理的影响 示例： 不同的报刊阅读者有不同的消费行为； 网络成瘾； 成长停滞； 心理亚健康… 信息本身、信息量 4、媒体世界对传受者社会化的影响 基本社会化与二次社会化 信息时代加剧了媒介世界对传受者社会化的影响。 反向社会化：年青一代将文化知识传递给年长的一代 Ⅵ 传受者心理反映的特点 （一）传受者心理的观念性 主体的心理表象与客体之间有不对称性，主体对客体只是近似性的反映。 心理是物的复写、摄影、模写、镜像，即物的映像。 （二）传受者心理的主观性反映 对同一客观事物、或者对同一媒介内容也会有不同的认识，即主观性反映。 生理原因：先天、年龄、性别 心理原因：需要、动机、信念、价值观、情绪情感、 社会的、民族的、文化等方面的原因：文化水平、