江苏省高港中等专业学校任教学科 - 李龙山数学与计算机科学名师工作室.ppt

两年成长规划 姓 名：李龙山 工作单位：江苏省高港中等专业学校 任教学科：数学 第四批特级教师后备人才 已取得的主要成绩 2000年被破格晋升为中学高级教师，成为当时泰州地区最年轻的中学副高级专业技术人员；2007年表彰为“泰州市先进教育工作者”；2009年表彰为“泰州市教育系统优秀共产党员”。 2006-2008年，2013-2016年七度参加江苏省普通高校对口单独招数学科目的命题工作；2004年、2010年、2015年被省教育厅聘请为第一、三、四届江苏省职业学校数学教研中心组成员；2015年被省教育厅聘请为江苏省中等职业学校数学学科学业水平测试研究组副组长。 2014年、 2015年分别主编了电子工业出版社、江苏凤凰出版社出版的单招数学复习资料《课课练》和《路路通》。2015年参与了江苏省中等职业学校《数学》教学资源库建设；2016年参与编写了江苏省中等职业学校学业水平测试《数学》科目的复习资料。 2012年-2013年主持了国家级课题《单招生自主学习能力培养最优化实验与研究》；2013年-2014年主持了江苏省职教学会立项课题《培养单招班数学学困生自主学习能力的对策研究》并顺利结题；2016年主持的江苏省教育科学研究院立项的重点自筹课题《对口单招数学命题与教学策略研究》已顺利开题；2016年底，作为核心成员申报的江苏省“十三五” 规划课题《中等职业学校走班制分层教学研究—以江苏省高港中等专业学校为例》通过评审，顺利立项。近日我们将申请开题。 已取得的主要成绩 总体目标 通过两年的努力，争取申报成为江苏省特级教师，并努力申报通过江苏省中等职业学校正高级讲师，为实现这一目标，我打算在如下几个方面实现分项目标。 一、个人业务成长方面： 教学基本功方面：作为教师教好书、育好人是天职，虽然学校事务繁杂，但努力做到把自身业务水平提高放在第一位，坚守教学第一线，全面了解单招班学生数学基础、学习潜力、薄弱环节、努力方向。在搞好自身教学工作的同时抓好学校的教学工作。 命题研究方面：七年的高考命题经历，命题研究工作也不放松，把课题《对口单招数学命题与教学对策的研究》实践化，在实践中丰富研究内容，指导学校和本地区单招数学教学的实践，提升单招班数学的教学效率。 论文及教材编写方面：积极撰写论文，两年里，力争每年有两至三篇论文在省级以上刊物上发表；同时积极参与对口单招和学业水平测试中职数学的教学实践研究，继续参与配套复习参考资料的编写。 课题研究方面：2017年努力完成参与的省“十二五”规划课题2015年度立项的重点自筹课题《基于苏科版初中数学实验手册的教学策略的研究》的研究工作，争取按期结题；2017年完成本人主持的省教育科学研究院立项的重点自筹教改课题《对口单招数学命题与教学对策的研究》的中期研究；2017年作为核心成员开始参与省“十三五”规划2016年度课题《中等职业学校走班制分层教学研究—以江苏省高港中等专业学校为例》的研究。 二、教科研发展方面： 一花独放不是春，万紫千红春满园。我们职业学校的生源区域小、学生的文化课尤其是数学基础相对较差，近些年，随着高考制度的改革，学生也可以参加高考，还有部分能考取本科，这就需要激发校内同仁们工作的热情，尤其是要团结和带领数学年轻教师要进一步钻研教学方法，在教科研方面下功夫，采取请进来、走出去的灵活思路，向兄弟单位同仁学习，搞好对口单招数学教学，同时努力在省、市组织的数学课堂大赛中取得好成绩。因此，我打算像十二五期间培养了钱丽丽、王秋霞老师获得省“示范课”，周书阳等四位数学老师获得省“研究课”一样，这两年里，努力把李霖、杨美琴等老师培养为市级骨干教师，在省、市课堂教学大赛中获奖。 三、指导年轻教师方面： 分年度计划 二〇一七年计划 二〇一八年计划 一、参与市级培训，接受专家指导，上报创争规划，努力在论文写作、课题研究方面掌握技巧，理论联系实际，总结教育教学实践经验，学校教育教学理论，把实践经验上升到理论高度。 二、积极参与教改实践，坚守教学第一线，努力掌握现代教育教学技术，在微课、翻转课堂、课堂教学大赛、信息化教学大赛辅导方面，当好参谋，努力使我校在市、省赛中获得好成绩。 2017年计划： 三、积极撰写教育教学论文，参加教科研工作，2017年内争取2-3篇论文在省级以上刊物发表，把专家的指导传给校内同仁，争取举办一期校内论文写作辅导。 四、积极参加课题研究,2017年完成本人主持的省教育科学研究院立项的重点自筹教改课题的中期研究工作。同时，积极参与