贵州省遵义四中高二政治上学期期末考试-文【会员独享】.docVIP

遵义四中文科高二哲学期末考试题 （满分：100分 时间：100分钟） Ⅰ卷 一、单项选择题（在每题的ABCD四个选项中，只有一个是最符合题意的选项。每题2分，共50分） 2010年8月，舟曲特大泥石流灾害发生后，中新社发表文章指出：愿世人哀之更要鉴之，常怀敬畏自然之心，以免后人复哀后人。据此回答1——2题 1. “常怀敬畏自然之心”的根本原因是 A.人类破坏自然界是要受惩罚的 B.自然界是不以人的意志为转移的 C.自然界是不可知的 D.意识是人脑对客观事物的反映 2.“ 愿世人哀之更要鉴之，以免后人复哀后人。”主要体现的辩证法道理是 A.意识具有能动作用 B.因果联系 C.对立统一 D.量变与质变 尽管当前人类尚无对地震、泥石流以及极端天气等灾害作出精准预测的能力，但却认识到由于自身生产、生活导致的环境恶化，将极大威胁未来生存和发展空间，甚至成为引发灾害的诱因，且生态一旦遭到破坏便需更多的补偿与时日方能修复，甚至不可逆转。据此回答3——4题 3.从辩证唯物论的角度看，这段材料主要表明： A.意识对事物发展具有促进作用 B.联系具有普遍性 C.意识具有能动作用 D.因果联系具有普遍性 4.“人类尚无对地震、泥石流以及极端天气等灾害作出精准预测的能力 赫拉克利特这句名言成为西方哲学史发展中的一个重要里程碑 克拉底鲁的命题，成了哲学画卷中“画蛇添足”的败笔战国末期的哲学家公孙龙说马是指马的形状，白则是指马的颜色，颜色当然不能说等同于形状，所以白马也就不能等同于马了。如果一个人要买马，当然买什么马都行，而如果一个人要买白马，那就不是任何马都行，必须是白色的马了，由此可见，白马非马也。白马非马29日山东省教育厅发出相关通知，要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。中央工作会议指出在国际金融严重动荡、世界经济陷入衰退的情况下，我国经济回升向好趋势不断巩固，经济社会发展取得显著成效，总体形势是好的，但也面临不少困难和矛盾，要做好应对各种困难和挑战的准备。上述论断主要体现了 AB.矛盾的主要方面C.主要矛盾D.共性与个性相互关系 11.启发式教学学生学习过程中遇到疑难问题时将会出现“愤心求通而未得之意悱口欲言而未能之貌”两种心理状态，若教师及时予以点拨，就能有效促进学生认知水平的提高。启发式教学的哲学依据是 A．矛盾是事物变化发展的根据B．C．发展是内外因共同起作用的结果D．意识内容是客观的，形式是主观的 胡锦涛总书记告诫各级党政领导干部要常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害。真正做到这几点，就可以在灯红酒绿，纸醉金迷中保持清醒、不为所动。这 A．B．只有内因才能促进事物变化发展 C．D． 13. 漫画“一切正常”揭示的哲理是：①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 14. 漫画“一切正常”给我们的哲学启示是 A.坚持适度原则 B.勿以恶小而为之 C.不失时机促成飞跃 D.重视量的积累 2011年是中国共产党成立90周年。“九十年像长河，有缓流也有急流；九十年像画卷，有暖色也有冷色；九十年像乐曲，有高音也有低音；九十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”据此回答15——16题 15.中国共产党九十年的历程体现了 A．新事物必定战胜旧事物 B．量变与质变的统一 C．矛盾双方的相互作用 D．前进性与曲折性的统一 16. 中国共产党九十年的历程给我们的哲学启示是 A.没有共产党，就没有新中国，就没有中国的现代化 B.一切从实际出发，实事求是 C.看问题既要全面，又要善于分清主流和支流 D.坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路 17. 唐代诗人李白在《将进酒天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用 “人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话强调的是 A实践是认识发展的动力B.实践是认识的来源 C实践是认识的目的D.实践是检验认识正确与否的标准 王安石在游褒禅山记中写道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”这意味着 A感性认识必须发展到理性认识B.认识事物必须发挥主观能动性 C感性认识是可靠的，理性认识不可靠 D理性认识必须回到实践中去 恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话 A.要深化前人的认识、发展前人的认识 B.在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 C人们认识事物