高三化学-实验专题训练2.docVIP

高三化学实验专题训练2 1．某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表。 实验方案 实验现象 1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞 (A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色 2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 (B)产生气体,可在空气中燃烧，溶液变成浅红色 3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 (C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧 4.镁带与2mol.L-1的盐酸反应 (D)剧烈反应,产生可燃性气体 5.铝条与2 mol.L-1的盐酸反应 (E)生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失 6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量 (F)生成淡黄色沉淀 请你帮助该同学整理并完成实验报告 （1）实验目的： 。 （2）实验用品：仪器：① ② ③ ④ 试管夹 ⑤ 镊子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂纸等； 药品：钠、镁带、铝条、2 mol.L-1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液AlCl3溶液、NaOH溶液等。 （3）实验内容：（填写与实验方案相对应的实验现象） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （用A-F表示） 写出③的离子方程式 （4）实验结论： （5）有人设计了如图所示的钠与水反应实验装置，并验证钠的物理性质，钠与水反应产物。 Ⅰ.当进行适当操作时还需要的仪器有 。 Ⅱ.如何进行操作？ 。 Ⅲ.实验现象是 。 2．了探究硫化钠晶体（Na2S?nH2O）在空气中的变化某小组：将少量硫化钠晶体置于表面皿上，暴露在空气中。三天后将样品放入盛水的烧杯中，搅拌后得无色澄清溶液。取少量该溶液加入过量盐酸中，有气体放出，且溶液保持澄清。请你猜想所放出气体的可能（至少写出三种）________________________________________________________________________。 若所放出气体为种气体的混合气体，请使用品红溶液、浓溴水、澄清石灰水三种设计一个组合实验分析该混合气体的组成，简要写出实验方案、现象和结论。 ⑶如果要检验硫化钠晶体是否被氧化生成了硫酸钠，请简要说明检验的方法、现象和结论小组：_____________________ _______________________________________________________________________ 3．某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案，方案一如图一所示，方案二如图二所示。请回答下列问题（本题不考虑N2O4存在产生的影响）： （1）浓硝酸受热分解的化学方程式是 。 （2）方案一实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是 。 （3）硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是 。 （4）方案二实验当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是 。 （5）为了更直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题，请你重新设计一个简单的实验方案，简述实验原理和主要操作 。 4．在实验室中，可利用碳酸氢钠、氯化钠、氯化铵等物质溶解度的差异，通过饱和食盐水、氨和二氧化碳反应，获得碳酸氢钠晶体，反应原理可用如下化学方程式表示：NH3+CO2+NaCl+H2O