高中地理2.1《中国的地震灾害和地质灾害》教案-中图版选修5.docVIP

“滑坡 崩塌 泥石流”教学设计 教材分析与设计意图 本节内容是高三地理复习“中国的自然灾害”的系列篇，在此前学生已初步形成了用可持续发展的观点看待问题的能力，能够运用“化害为利、趋利避害”的原则认识自然灾害。这部分内容教材介绍的比较概略，只是从滑坡 崩塌 泥石流的分布地区、形成条件两大方面进行了介绍。然而这三种灾害在我国无论是危害地区还是危害程度都有扩大和上升的趋势，所以我在教学设计中进行了适当的拓展。同时也把这节课做为自然灾害的专题来复习，内容更加丰富，对学生知识储备、地理技能和地理思维方面都提出了新的要求。尤其是本节专题学习的自然灾害具有突发性和连发性的特征，对人类生产和生命造成较大的危害，因此，面对各种自然灾害，我们首先要了解它、认识它，同时还要防御它，保护自己，珍惜生命。 教学目标 一、知识与技能 1、了解三种自然灾害的含义、特征及在我国的分布地区。 2、分析、比较三种自然灾害的形成条件，提高综合分析地理事物的能力。 3、根据三种自然灾害的特征，分析滑坡 崩塌 泥石流对人类生活、生产的危害。 二、过程与方法 1、结合案例，分析三种自然灾害的形成。 2、小组讨论交流分析三种自然灾害的关联性，人类活动对三种自然灾害的影响；人类采取的应对措施。 3、通过课堂训练环节，达到对当堂内容的巩固和提高。 三、情感、态度与价值观 1、提高对自然灾害的理解和认识，关注人与自然的和谐发展。