大自然的秘密打印—复件.docVIP

一、导入：（谈话导入） 师：你还记得三年级的时候我们学过一首诗歌《大自然的语言》吗？ 师：大自然有哪些语言呢？（适当引导学生“下雨前”、“地震前”） 生1：蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴； 生2：地震前动物的预兆：猪不吃食狗乱咬鱼跃水面胡乱跳鸽子惊飞不回巢【吃猫鼠】?坦桑尼亚有一种能吃猫的老鼠，它们有一种特殊的内分泌器，能分泌出一种液体，并挥发出一种叫“麻磷气”的毒气，猫一闻到这种气味，便会被麻醉，瘫软无力。这时，老鼠就倾巢而出，围住昏睡的猫，断其喉管，分而食之。?【吃蛇蛙】?巴拿马的森林中，有一种爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种烟蛙的皮肤颜色变化多端，它捉蛇时体色变幻莫测，迷惑得蛇晕头转向。它的胸前长有两块呈乳头状的坚硬发达的胸肌，能像钳子一样把蛇牢牢夹住，等蛇被夹得半死不活时，它就开始慢慢地吞食蛇了。?体重在150公斤左右，幼龟不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出， 如果把“探出”换成“伸、露”比较哪个好？（探有试探、小心的意思，说明小海龟很谨慎。而伸和露则没有这层意思） （课件出示）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，（板书：小海龟 “侦察兵”）一旦遇到危险，它便会返回龟巢。（如果 它们就会争先恐后地结伴而出。） 4、师：由此可见，幼龟有天生的躲避灾难的能力，有自己的生存之道，这就是大自然的＿＿＿＿＿（学生齐说：秘密）（板书：大自然）可我们人类去并不了解自然之道，我们做了什么？（救了一只被嘲鹰叼啄的幼龟） 三、精读： 1、由于人类的干预，事情急转直下。仔细阅读3——12自然段，勾画出描写我们情绪变化明显的词并说明产生这一情绪的原因？小组讨论：（课件出示问题）： 汇报： A:突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 —— 紧张 （1）师：嘲鹰是突兀而来的，这一啄，很可能要了幼龟的命。怎样才能读出紧张的气氛呢？（用急促的语气，重读“突兀”，指名读。） （2）师：由于紧张，我们要求向导出手相救，可向导此时的态度是怎样的？（若无其事）你知道这个词语的意思吗？导游为什么要这样呢？（若无其事：好象什么事都没发生过一样。因为导游知道这是自然界之道。）震惊?（课件?出示：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。师