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八年级语文下册第五单元第22课《散步》课件
莫怀戚;学习目标:;作者简介;听读课文
注意感情基调、语速、停顿、
重音,掌握读音;听读课文
注意感情基调、语速、停顿、
重音,掌握读音;
嫩芽;散 背 转;分歧:
委屈:
水波粼粼:
各得其所:
信服:
熬:
;语句积累;整体感知;; 这篇课文具体写了哪些人,描写了什么景,在散步中还发生了什么事?;散步的人有:
描写的景:
散步的过程中发生了:
(用原文中的一个词来回答)
; 细读6、7节,具体说说,散步的过程中发生了怎样的分歧,又是如何解决的?;母亲;决定;; ;母亲——谦让、疼爱孙子、善解人意
即使自己行动多不方便,也宠爱孙子;
“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子,尊重儿子;
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还 是走小路吧!” ;妻子——贤良、孝顺、家庭责任感
“在外面,她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”,妻子没有丝毫的执着;
“我蹲下,背起母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子”
;儿子——调皮、活泼可爱、聪明、听话
“儿子要走小路,小路有意思”;
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”;
当“我决定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹,对此变现出非常地听话和理解;;;欣赏名言:
哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文明之举。
(培根语录) ;;亲情,需要每个人的忍让和付出;学习写法:;学习写法: ——语言美;学习写法: ——语言美;学习写法: ——语言美;学习写法: ——语言美;学习写法: ——语言美;文章结构曲折起伏,一波三折;学习写法: ——写法美;小 事;总结;教师心语;1、真诚行动:
回家为自己的父母、家人做一件事:
捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散
步……
2、抒写亲情:
;全家四口早春散步互谦让
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