基础化学试验教学大纲.DOC

《物理化学实验 为了达到以上目的，要求学生实验前作好预习，进入实验室后要遵守实验规则。实验操作要规范认真，随时记录实验现象与数据,养成良好的习惯。实验报告要独立完成，内容包括实验目的、简明原理、实验装置简图、简单操作步骤、数据处理、结果讨论和思考题。数据处理应有原始数据记录表和计算结果表示表，要有数据处理过程，结果讨论和思考题是锻炼学生分析问题能力的重要一环，应予以重视。 （二）基本要求： 通过实验，使学生掌握物理化学实验基本理论和技术。 通过实验，帮助学生加深对物理化学课程中基本理论的理解 培养运用基本理论的能力。 培养学生进行物理化学科学研究的初步能力。 培养学生严格的、科学的实验态度和实验方法。 五、实验项目与学时分配 序号 项目名称 学时 1 液体饱和蒸气压的测定 4 综合性实验 2 燃烧热的测定 4 验证性实验 3 双液系气液平衡相图 4 验证性实验 4 金属相图 4 验证性实验 5 蔗糖水解反应速率常数的测定 4 验证性实验 6 乙酸乙脂皂化反应速率常数的测定 4 验证性实验 7 丙酮碘化反应 4 验证性实验 8 电导法测定弱电解质的解离平衡常数 4 验证性实验 9 电极制备及电池电动势的测定 4 验证性实验 10 最大气泡法测定液体表面张力 4 验证性实验 11 粘度法测定高聚物的相对分子量 4 验证性实验 12 BZ化学振荡反应 4 验证性实验 13* 恒温槽恒温性能的测试 4 验证性实验 14* 中和热（焓）的测定 4 验证性实验 15* 凝固点降低法测定摩尔质量 4 设计性实验 总计 48 备注：序号代‘*’为选做实验。 六、教材、讲义及参考书 1.《物理化学实验》东北师范大学主编 东北师范大学出版社 2001年1月出版 2. 《物理化学实验上、下册复大学等校编人民教育出版社1993 七、实验成绩评定方法 本实验课为考试。 必须采取平时考核、操作考核和笔试三种方式相结合的全面考核，三部分成绩所占比例依次为30%、30%和40%，也可根据各学期教学实际略加调整。 1.平时考核，主要考核出勤情况、实验预习、实验表现、实验报告、综合设计实验五部分。 ⑴出勤情况：学生缺课个数为实验总数的三分之一或以上时，独立实验课将按不及格处理，必须重修；⑵实验预习：学生课前必须预习，教师应通过课堂提问等方式检查预习效果。 ⑶实验表现：在实验过程中，教师可根据学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持卫生等方面的表现进行综合考核，学生实验的原始数据须由教师签字认可。 ⑷实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。要求内容充实、图表齐全、数据处理正确、对实验结果有自己的见解，书面整洁、结构合理。 *⑸综合设计实验：每届本科学生在实验课结束之前，必须完成独立设计综合实验1~2个，题目根据具体实验安排，成绩占平时成绩的30%。 2.操作考核，主要考核学生的基本操作技能。 由本门课实验教师共同组织命题；采取抽签方式，学生独自操作；由2人或2人以上教师评定和给分。 3.笔试，主要考核学生对所学实验基础知识和基本理论的理解、掌握和运用情况。 八、实验教学大纲说明 本大纲安排12个实验，总学时为48学时，全部实验分一个学期完成。 九、实验项目 实验一 液体饱和蒸气压的测定 实验目的： 进一步明确液体饱和蒸气压的定义及气－液两相平衡的概念。了解纯液体饱和蒸气压与温度的关系，学会运用Clausius-Clapeyron方程用纯液体蒸气压测定装置（动态法）测量不同温度下的饱和蒸气压，并求其平均摩尔蒸发焓和正常沸点。熟悉气压表的构造与使用方法，了解真空体系的设计、安装、操作的基本方法。lgp～1/T直线，由直线的斜率求出液体的摩尔气化焓。 仪器与材料（药品）： 1.仪器：液体饱和蒸气压测定组合装置（饱和蒸气压计、缓冲瓶、冷阱、和管路连接盒）、恒温槽、精密数字压力计（低压真空压力计）、精密数字压力计（绝压气压计）、真空泵 2.材料（药品）：无水乙醇 实验二 燃烧热的测定 实验目的： 1.利用氧弹式量热计测定萘的燃烧热，并通过实验了解量热计的原理、构造和使用方法，取得有关热力学实验的一般知识和基本训练。 2. 根据有关数据计算萘的燃烧热，从萘的燃烧热计算其恒压热效应。 实验内容： 采用恒温量热计测量萘的恒容燃烧热，通过样品的燃烧热计算萘燃烧反应的热力学能的变化值和反应焓。 仪器与材料（药品）： 1.仪器：燃烧热实验装置、万用电表、量筒（1000mL）、氧气瓶及减压阀、压片机、微机及打印机、 数字电子天平 2.材料（药品）：苯甲酸（AR）、 萘（AR） 实验三 双液系气液平衡相图 实验目的： 1. 掌握双液