成都聋校辅读学校教学与康复设施设备装备标准-成都教育局.DOC

附件 成都市特殊教育学校 装备标准 (试行) 总 目 录 1、《成都市特殊教育学校装备标准（试行）》编制说明 2、成都市聋校教学与康复设施设备装备标准 3、成都市盲校教学与康复设施设备装备标准 4、成都市培智学校教学与康复设施设备装备标准 5、成都市特殊教育学校现代教育技术装备标准 6、成都市特殊教育学校校园安全管理系统 《成都市特殊教育学校装备标准（试行）》编制说明 为规范成都市特殊教育学校的装备建设，提高聋、盲、培智三类学校装备的整体水平，促进特殊教育学校装备均衡发展，创设有利于听力障碍、视力障碍、智力障碍学生身心全面发展的良好环境，提升成都特殊教育事业的均衡化、现代化、国际化水平，特编制《成都市特殊教育学校装备标准（试行）》。 1.本标准以国家建设部、教育部《特殊教育学校建筑设计规范》(JGJ76-2003)为主要依据，参照教育部关于《义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教学与医疗康复仪器设备配备标准》【教基二（2012）2号】，《上海市聋校、培智学校教学与康复设施设备装备标准（试行）》，《城市幼儿园建设标准》【教基字108号】，按照“以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展”的教育理念，着眼于本市特殊教育学校的发展需要而进行编制。本标准具有科学性、合理性、前瞻性，达到东部沿海发达地区的中上水平。 6.本标准未列入学科用教学仪器设备，各校可按照课程要求，参照《义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教学与医疗康复仪器设备配备标准》配备。 7.学校的建设除执行本标准外，还必须符合国家有关的强制性标准和规范。校园内应按规定设置无障碍设施。选用的照明通风等设施设备应符合环保节能的要求。选用的照明设施设备应符合《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）。 8、本标准按单一聋校、盲校、培智学校分别制定装备标准，若为综合性特校，则依据各类别学生规模选择必配与选配装备，相同功能室不重设。 9、本标准试用期两年。 成都市聋校 教学与康复设施设备 装备标准 (试行) 成都市聋校教学与康复设施设备装备标准说明 1.成都市聋校教学与康复设施设备装备标准是根据听障学生的特点，聋校的教育教学与康复训练按照实用性和适度超前的原则编制。 2.本标准适用于学前教育阶段和义务教育阶段（1—9年级）。学前教育段按按大、中、小三个班，每班按12人班额核定配备数量。义务教育阶段按每年级1个平行班，每班14人班额核定配备数量。各校可根据学校实际规模适当调整配备数量。 3.学校配备的设施、设备应体现听障学生的生理、心理的特殊要求，遵循适用、安全、舒适和卫生的原则。 4.本标准对各专用室的设施、设备要求作了具体规定。其中有些设备可根据学生和所设课程的实际需要进行选配。 5.含有学前教育阶段和义务教育阶段的学校，专业教室及康复训练室可共用。 成都市特殊教育学校教育技术装备标准（聋学前） 功能教室 使用面积（㎡） 间数 必配/选配 备注 小班 中班 大班 1、教室 ≥90㎡ 1间 1间 1间 必配 2、寝室 ≥60㎡ 1间 1间 1间 必配 3、盥洗室 ≥30㎡ 共1间 必配 4、洗衣房 ≥30㎡ 共1间 必配 5、保健室 ≥30㎡ 共1间 必配 6、音体活动室 ≥150㎡ 共1间 必配 7、美工活动室 ≥60㎡ 共1间 必配 8、教学具制作室 ≥90㎡ 共1间 必配 9、图书室 ≥150㎡ 共1间 必配 10、科学发现室 ≥90㎡ 共1间 必配 11、感觉统合训练室 ≥150㎡ 共1间 必配 12、听力言语训练室 ≥30㎡ 共1间 必配 13、户外活动场地 ≥300㎡ 必配 14、蒙台梭利室 ≥30㎡ 共1间 选配 成都市特殊教育学校教育技术装备标准（聋义教段） 功能教室 使用面积（㎡） 间数 必配/选配 备注 0—50人 50人以上 1普通教室 ≥54 4 5以上 必配 按照国家标准，班级满班额为14人 2理科实验室（1） 实验室 ≥61 1 必配 初中及以上教学班级必配 准备室 ≥30 1 必配 初中及以上教学班级必配 3理科实验室（2） 实验室 ≥61 1 必配 初中及以上教学班级必配 准备室 ≥30 1 必配 初中及以上教学班级必配 4 聋校计算机网络教室 ≥61 1 必配 5律动室 ≥80 2 2~4 必配 6体育场地 田径场 ≥200米环形跑道 1 1 必配 300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道 篮球场 ≥364 1 2 必配 可设置在田径场内 排球场 ≥162 1 1 选配 可设置在田径场内 羽毛球场 ≥70 11 1 选配