初三复习法律知识网络.ppt

注重知识的系统，点、线、面、体相联 对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树。 点——指基本知识点、考点。注重重难点点之间的内在联系，要把握知识间的共性内容和区别，还要注意知识间的因果等联系。 线——指各相关知识点及其重难点间的逻辑关系及线索，让学生了解和掌握的知识不是一盘散沙，而是彼此相关的。帮助学生理顺教材知识间的内在联系。知识之间存在前知引导后知，后知深化（升华）前知的关系。 注重知识的系统，点、线、面、体相联 面——指对某些知识板块或专题的重难点学习，强调以学习课本基础知识为主，基本能力提高，构建知识结构图（最关键）。 体———指如何运用点线面的知识，进行实际践行（它是教学中更高层次的要求） 形式：主题班会、社会调查、参观访问、进行家务劳动、参加校内的各种活动、参加校外社会公益活动或劳动等。 我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。 在我国一切权力属于人民 人民代表大会 保 障 理解 产 生 地方各级人大 立法机关、权力机关 全国人大 和 制 定 制 定 宪法、基本法等 地方性法规 制度 违法行为 一般违法行为 严重违法行为 联系 区别 （刑事违法行为、犯罪行为） 犯罪 承 担 违反 刑法 受 刑罚 刑事责任 承担 民事责任 行政责任 不良行为 严重不良行为 发 展 是 未成年人 保护 两部法律 四道防线 方式途径 自我保护 提高警惕 抵制诱惑 勇敢机智 善用法律 家庭保护 学校保护社会保护 司法保护 了解服务机构 掌握维权途径 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 法律帮助的方式途径 掌握维护权益的有效途径 了解法律服务的主要机构 非诉讼手段 诉讼手段 律师事务所 公证处 法律服务所等 法律援助 常用 最正规最权威最有效 七下第8课 法律 规则 法律 违法行为 刑法 犯罪 未成 年人 刑罚 社会成员 特殊 保护 自我 保护 非诉讼手段 诉讼手段 民事 行政 刑事 责任刑事 之一 违 反 承 担 用 是 用 违反 受 约束 一 部分 需 要 需 要 有 有 一般违法行为 严重违法行为 相应责任 区别 联系 承担 相关知识间的联系 的 的 应尽的 义 务 国家 主人 广泛 权利 国家性质（国体） 人民 现阶段人 民的范围 与公民的 区别联系 权利范围广 权利主体广 是 什么 为 什么 怎 么样 权利保障体制 正确行使权利 含义、内容 是什么 道德 义务 法律 义务 含义、道德规范 为什么 意义1 意义2 怎么样： 忠实履 行义务 含义 内容 一致性 国体 人民是主人 人民是怎样 当家作主的九74 九P84怎样行 使政治权利 宪法是根本 大法九78——81 国家的安全九85—86 我国宪法确认了公民权利与义务一致性的原则，表现为：公民享受权利，同时要履行义务。权利和义务本身是相互依存的。在某些权利和义务的彼此结合上，就某些权利本身来看，它们具有双重性。权利和义务是互相促进，相辅相成的。 人身权利 人权 人身权 身份权 人格权 一般人 格权 具体 人格权 物质性 人格权 精神性 人格权 生命权 健康权 身体权 自由权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权 亲权 配偶权 监护权 人格尊严权 最基本 之一 子女 学生 朋友 教师 …… 责任 人 来源 不同 角色 不同 责任 表现 扮 演 承担责任 含义 作用 不负责任后果 对社会 对集体 相互负责 对他人 对自己 不言代价与回报 回报 代价 高度的社会责任感 奉献精神 做负责任的公民 对个人对他人对社会 信守承诺勇担过错 自觉承担责任 热心公益 服务社会 公民角色 即 具 有 要 要 要 要 求 责任是一个人应该、不应该做的事 承诺、任务、任命、职业、法律、身份、道德…… 对自己： 对整个社会： 自尊 、有信心、成人 职业责任感 、 每个人都应该具有责任感 、 我们依恋的家 自觉肩负起对社会的责任 要 （1）营造 社会氛围（2）维护国家尊严（3）主动为国分忧 公益活动有哪些？ 公益活动的意义？ 怎样参加公益活动？ 承担 有 责任 是什么 含义、来源 角色不同责任不同 负责任的表现 不负责任的后果 为什么 承担责任的意义 奉献精神的意义 热心公益活动的意义 对象： 对自己——纠正过失、守时、信守诚实、自尊自信、自立自强 对他人——履行自己的职责 对集体——积极承担关爱集体的责任 对国家——当国家尊严受到侵犯时……当国家遇到困难时…… 对社会——国家兴亡、匹夫有责；参加力所能及的公益活动；要发扬奉献精神，不言代价与回报 态度： 对待可以选择的责任——义无返顾的承担 对待不可选择的责任——不能采取抱怨、懈怠的态度 知道 理解 增强 逐步树立 能够参加 能够参加