试验13X光透视与食盐晶体结构分析-复旦大学物理教学试验中心.DOC

实验7-12 核磁共振 1、实验沿革： 该实验原本是物理系高年级学生做的近代物理实验，后来“下放”到普通物理实验中，给物理类专业的学生做第二学期的物理实验。2002年学校实行“平台课”教学，该实验又下放到一年级，面向所有必修物理实验的学生。 2、实验目的： 采用扫频法观察氢核和氟核的核磁共振现象，并测量磁场强度的大小和氟核g因子，从而对核自旋和核磁共振现象有一个直观的认识。 3、实验原理： （共振吸收 当原子核中质子数和中子数两者或其一为奇数时，会有核自旋。当核系统处在Z方向的磁场中时，由于核自旋和磁场的相互作用，核能级发生塞曼分裂。 塞曼分裂上下两能级差 若在垂直于磁场方向加一个对应能量与塞曼分裂相等的电磁场，可发生核磁共振，核磁共振的条件为 因为下能级粒子数大于上能级粒子数，所以对众多的自旋系统，主要结果以吸收为主，称为核磁共振吸收。 观察核磁共振有两种方法:一种是磁场固定，电磁场的频率连续变化，成为扫频法。一种是把电磁场的频率固定，磁场连续变化，成为扫场法。 纵向弛豫和横向弛豫 在核磁共振实验条件下，核系统处于非平衡态，通过核和晶格的相互作用以及核自旋与核自旋之间的相互作用，逐步由非平衡态恢复到平衡态的过程称为弛豫过程。由核和晶格的相互作用形成的弛豫称为纵向弛豫。由核自旋与核自旋之间的相互作用形成的弛豫称为横向弛豫。 4、